Argumentationsstrategien chinesischer Deutschlerner/-innen

Dieses Open-Access Buch versucht, die Frage warum sich L1- und L2-Texte meistens leicht voneinander unterscheiden lassen, selbst wenn keine sprachlichen Fehler vorhanden sind, am Beispiel von chinesischen fortgeschrittenen Deutschlerner/-innen und deutschen L1-Sprecher/-innen zu beantworten. Basiere...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Wan, Shujun
פורמט:	Online
שפה:	גרמנית
יצא לאור:	Springer Nature 2023
נושאים:	Spracherwerb Rhetorical Structure Theory Chinesische DaF-Lerner/-innen Argumentationsstrategie Lernerkorpora Deutsch als Fremdsprache bic Book Industry Communication::C Language::CB Language: reference & general
גישה מקוונת:	ONIX_20231213_9783662684535_36
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!