Professionelles Handeln im System der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung
Wie verändert die Personalsituation in KiTas das pädagogische Handeln und welche Folgen ergeben sich hieraus für die Kinder und die pädagogisch Tätigen? Zentrales Narrativ der pädagogischen Akteur:innen zur Personalsituation ist, dass sie ihr Handeln als Spagat wahrnehmen, den sie zwischen ihren eig...
Salvato in:
| Autori principali: | , , , |
|---|---|
| Natura: | Online |
| Lingua: | tedesco |
| Pubblicazione: |
Beltz Juventa
2024
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | ONIX_20240126_9783779972617_90 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1869527270864977920 |
|---|---|
| author | Schütz, Julia Klusemann, Stefan Bock-Famulla, Kathrin Rosenkranz, Lena |
| author_browse | Bock-Famulla, Kathrin Klusemann, Stefan Rosenkranz, Lena Schütz, Julia |
| author_facet | Schütz, Julia Klusemann, Stefan Bock-Famulla, Kathrin Rosenkranz, Lena |
| author_sort | Schütz, Julia |
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Wie verändert die Personalsituation in KiTas das pädagogische Handeln und welche Folgen ergeben sich hieraus für die Kinder und die pädagogisch Tätigen? Zentrales Narrativ der pädagogischen Akteur:innen zur Personalsituation ist, dass sie ihr Handeln als Spagat wahrnehmen, den sie zwischen ihren eigenen professionellen Ansprüchen und den vorhandenen Ressourcen (Personal, Zeit und Raum) leisten müssen. Die Belastungsgrade sind heterogen – KiTas erleben unterschiedliche Ausmaße und Formen personellen Mangels. Deutlich wird, dass die angespannte Personalsituation in allen KiTas Professionalität gefährdet oder unterminiert; einige Einrichtungen geraten in eine Negativspirale. Auch Organisationsentwicklungsprozesse werden durch knappe Ressourcen eingeschränkt; dadurch wird die Bearbeitung des Spagats und die Mobilisierung unterstützender Ressourcen wie emotionaler Energie erschwert. Diskutiert wird, inwiefern vor diesem Hintergrund von einer prekären Professionalität zu sprechen ist. |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-133601 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | ger |
| publishDate | 2024 |
| publishDateRange | 2024 |
| publishDateSort | 2024 |
| publisher | Beltz Juventa |
| publisherStr | Beltz Juventa |
| record_format | ojs |
| spelling | doab-20.500.12854ir-1336012025-07-17T10:00:23Z Professionelles Handeln im System der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung Schütz, Julia Klusemann, Stefan Bock-Famulla, Kathrin Rosenkranz, Lena Erziehungswissenschaft Professionalisierung Frühpädagogik Kita Kindheitspädagogik thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLA Pre-school and kindergarten thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLA Pre-school and kindergarten Wie verändert die Personalsituation in KiTas das pädagogische Handeln und welche Folgen ergeben sich hieraus für die Kinder und die pädagogisch Tätigen? Zentrales Narrativ der pädagogischen Akteur:innen zur Personalsituation ist, dass sie ihr Handeln als Spagat wahrnehmen, den sie zwischen ihren eigenen professionellen Ansprüchen und den vorhandenen Ressourcen (Personal, Zeit und Raum) leisten müssen. Die Belastungsgrade sind heterogen – KiTas erleben unterschiedliche Ausmaße und Formen personellen Mangels. Deutlich wird, dass die angespannte Personalsituation in allen KiTas Professionalität gefährdet oder unterminiert; einige Einrichtungen geraten in eine Negativspirale. Auch Organisationsentwicklungsprozesse werden durch knappe Ressourcen eingeschränkt; dadurch wird die Bearbeitung des Spagats und die Mobilisierung unterstützender Ressourcen wie emotionaler Energie erschwert. Diskutiert wird, inwiefern vor diesem Hintergrund von einer prekären Professionalität zu sprechen ist. 2024-01-27T04:11:15Z 2024-01-27T04:11:15Z 2024-01-26T15:08:53Z 2022 book ONIX_20240126_9783779972617_90 OCN: 1404264085 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87276 9783779972600 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/133601 ger open access image/png image/jpeg image/jpeg image/jpeg image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87276/1/9783779972617.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87276/1/9783779972617.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87276/1/9783779972617.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87276/1/9783779972617.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87276/1/9783779972617.pdf Beltz Juventa Beltz Juventa 5868128f-1cbb-4410-bde5-958481b1a01a 9783779972600 Beltz Juventa 202 open access |
| spellingShingle | Erziehungswissenschaft Professionalisierung Frühpädagogik Kita Kindheitspädagogik thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLA Pre-school and kindergarten thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLA Pre-school and kindergarten Schütz, Julia Klusemann, Stefan Bock-Famulla, Kathrin Rosenkranz, Lena Professionelles Handeln im System der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung |
| title | Professionelles Handeln im System der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung |
| title_full | Professionelles Handeln im System der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung |
| title_fullStr | Professionelles Handeln im System der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung |
| title_full_unstemmed | Professionelles Handeln im System der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung |
| title_short | Professionelles Handeln im System der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung |
| title_sort | professionelles handeln im system der fruhkindlichen bildung betreuung und erziehung |
| topic | Erziehungswissenschaft Professionalisierung Frühpädagogik Kita Kindheitspädagogik thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLA Pre-school and kindergarten thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLA Pre-school and kindergarten |
| topic_facet | Erziehungswissenschaft Professionalisierung Frühpädagogik Kita Kindheitspädagogik thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLA Pre-school and kindergarten thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLA Pre-school and kindergarten |
| url | ONIX_20240126_9783779972617_90 |
| work_keys_str_mv | AT schutzjulia professionelleshandelnimsystemderfruhkindlichenbildungbetreuungunderziehung AT klusemannstefan professionelleshandelnimsystemderfruhkindlichenbildungbetreuungunderziehung AT bockfamullakathrin professionelleshandelnimsystemderfruhkindlichenbildungbetreuungunderziehung AT rosenkranzlena professionelleshandelnimsystemderfruhkindlichenbildungbetreuungunderziehung |