»Verantwortung« als pädagogischer Topos

Wenngleich das Konzept der pädagogischen Verantwortung von hoher erziehungspraktischer Relevanz ist, wird es theoretisch mit großer Skepsis behandelt. Dieser Spannung widmet sich dieser Band aus verschiedenen Perspektiven: So werden allgemeinpädagogische Fassungen mit einem systematischen Interesse...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Kuhlmann, Nele
Format:	Online
Language:	German
Published:	Beltz Juventa 2024
Subjects:	Erziehungswissenschaft Pädagogik Verantwortung Interaktion Subjektivierung Anerkennung thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
Online Access:	ONIX_20240126_9783779975830_118
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