Die verborgenen Seiten von Hausaufgaben
Mit Blick auf die »verborgenen Seiten« fokussiert der Sammelband die informellen oder gar versteckten Facetten der Hausaufgabenpraxis. Dies gelingt über die Einnahme verschiedener theoretischer Perspektiven sowie durch empirische Befunde zum Hausaufgabengeschehen. Neben Schule und Unterricht erlange...
Shranjeno v:
| Format: | Online |
|---|---|
| Jezik: | nemščina |
| Izdano: |
Beltz Juventa
2024
|
| Teme: | |
| Online dostop: | ONIX_20240126_9783779968504_78 |
| Oznake: |
Brez oznak, prvi označite!
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|---|---|
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| description | Mit Blick auf die »verborgenen Seiten« fokussiert der Sammelband die informellen oder gar versteckten Facetten der Hausaufgabenpraxis. Dies gelingt über die Einnahme verschiedener theoretischer Perspektiven sowie durch empirische Befunde zum Hausaufgabengeschehen. Neben Schule und Unterricht erlangen dabei auch andere Institutionen sowie familiale Kontexte Aufmerksamkeit, in denen Aufgaben erteilt, erledigt, kontrolliert oder besprochen werden. Der Band verdeutlicht neben den vielfältigen Umgangsweisen mit Hausaufgaben auch deren bisweilen verborgene Bedeutung für die jeweils Beteiligten. |
| format | Online |
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| language | ger |
| publishDate | 2024 |
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| publisher | Beltz Juventa |
| publisherStr | Beltz Juventa |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1336462025-07-17T10:00:25Z Die verborgenen Seiten von Hausaufgaben Bräu, Karin Rother, Pia Fuhrmann, Laura Erziehungswissenschaft Familie Bildung lernen Schule Unterricht thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNT Teaching skills and techniques thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNT Teaching skills and techniques Mit Blick auf die »verborgenen Seiten« fokussiert der Sammelband die informellen oder gar versteckten Facetten der Hausaufgabenpraxis. Dies gelingt über die Einnahme verschiedener theoretischer Perspektiven sowie durch empirische Befunde zum Hausaufgabengeschehen. Neben Schule und Unterricht erlangen dabei auch andere Institutionen sowie familiale Kontexte Aufmerksamkeit, in denen Aufgaben erteilt, erledigt, kontrolliert oder besprochen werden. Der Band verdeutlicht neben den vielfältigen Umgangsweisen mit Hausaufgaben auch deren bisweilen verborgene Bedeutung für die jeweils Beteiligten. 2024-01-27T04:18:52Z 2024-01-27T04:18:52Z 2024-01-26T15:08:41Z 2022 book ONIX_20240126_9783779968504_78 ONIX_20240126_9783779968504_78 OCN: 1404432967 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87264 9783779968498 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/133646 ger open access image/png image/png image/jpeg image/jpeg image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87264/1/9783779968504.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87264/1/9783779968504.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87264/1/9783779968504.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87264/1/9783779968504.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87264/1/9783779968504.pdf Beltz Juventa Beltz Juventa 10.3262/978-3-7799-6850-4 10.3262/978-3-7799-6850-4 5868128f-1cbb-4410-bde5-958481b1a01a 9783779968498 Beltz Juventa 250 open access |
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