Die Didaktik des Sachunterrichts und ihre Fachgesellschaft GDSU e.V.
This volume paints a portrait of the didactics of subject teaching and its specialised society, the Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU). It explains the mission and objectives of the society: the promotion and development of Sachunterricht as a teaching subject in primary schools, a...
Gorde:
| Formatua: | Online |
|---|---|
| Hizkuntza: | alemana |
| Argitaratua: |
Verlag Julius Klinkhardt
2024
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | OCN: 1404948690 |
| Etiketak: |
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|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | This volume paints a portrait of the didactics of subject teaching and its specialised society, the Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU). It explains the mission and objectives of the society: the promotion and development of Sachunterricht as a teaching subject in primary schools, as a subject at universities and colleges and as an academic discipline. Historical foundations and developments are described, current conditions and challenges are discussed and important future tasks are considered. The volume provides information on the origins and beginnings of the society, explains the important educational policy initiatives, summarises conferences, publications and research, documents sources and materials on the history of the society and provides an overview of the work of the executive boards. A separate chapter is dedicated to the perspective framework for subject teaching, the motives, justifications and intentions, the processes and developments as well as the effects on educational plans and school practice. The volume is aimed at interested parties in the educational and professional community. |
| format | Online |
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| institution | Directory of Open Access Books |
| language | ger |
| publishDate | 2024 |
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| publishDateSort | 2024 |
| publisher | Verlag Julius Klinkhardt |
| publisherStr | Verlag Julius Klinkhardt |
| record_format | ojs |
| spelling | doab-20.500.12854ir-1354732025-07-18T09:46:26Z Die Didaktik des Sachunterrichts und ihre Fachgesellschaft GDSU e.V. Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) Bildungsgeschichte; Lehrerbildung; Lehrplan; Fachdidaktik; Sachunterricht; Fachgesellschaft; Schulgeschichte; Primarbereich; Lehramtsstudiengang; Wissenschaftsdisziplin; Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Aufsatzsammlung; Deutschland thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education This volume paints a portrait of the didactics of subject teaching and its specialised society, the Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU). It explains the mission and objectives of the society: the promotion and development of Sachunterricht as a teaching subject in primary schools, as a subject at universities and colleges and as an academic discipline. Historical foundations and developments are described, current conditions and challenges are discussed and important future tasks are considered. The volume provides information on the origins and beginnings of the society, explains the important educational policy initiatives, summarises conferences, publications and research, documents sources and materials on the history of the society and provides an overview of the work of the executive boards. A separate chapter is dedicated to the perspective framework for subject teaching, the motives, justifications and intentions, the processes and developments as well as the effects on educational plans and school practice. The volume is aimed at interested parties in the educational and professional community. Der Band zeichnet ein Portrait der Didaktik des Sachunterrichts und ihrer Fachgesellschaft, der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU). Er erläutert Auftrag und Zielsetzung der Gesellschaft: die Förderung und Entwicklung des Sachunterrichts als Unterrichtsfach in der Grundschule, als Studienfach an den Universitäten und Hochschulen und als wissenschaftliche Disziplin. Dabei werden historische Grundlagen und Entwicklungen beschrieben, gegenwärtige Bedingungen und Herausforderungen diskutiert und wichtige Zukunftsaufgaben ins Auge gefasst. Der Band informiert über die Ursprünge und Anfänge der Gesellschaft, erläutert die wichtigen bildungspolitischen Initiativen, bilanziert Tagungen, Publikationen und Forschungen, dokumentiert Quellen und Materialien zur Geschichte der Gesellschaft und gibt einen Überblick über die Arbeit der Vorstände. Ein eigenes Kapitel ist dem Perspektivrahmen Sachunterricht gewidmet, den Motiven, Begründungen und Absichten, den Prozessen und Entwicklungen sowie den Wirkungen im Blick auf Bildungspläne und schulische Praxis. Der Band wendet sich an Interessenten in der Bildungs- und Fachöffentlichkeit. 2024-03-12T04:04:16Z 2024-03-12T04:04:16Z 2024-03-11T08:30:10Z 2014 book OCN: 1404948690 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/88255 9783781519930 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/135473 ger open access image/jpeg image/jpeg image/jpeg Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/88255/1/Klinkhardt_2014_GDSU.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/88255/1/Klinkhardt_2014_GDSU.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/88255/1/Klinkhardt_2014_GDSU.pdf Verlag Julius Klinkhardt 10.35468/5346 10.35468/5346 65f4fc12-f5ec-43de-9b3f-9771b3f89aea 9783781519930 234 Bad Heilbrunn open access |
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