Los pueblos indígenas en la contemporaneidad: la vinculación comunitaria en la educación jurídica intercultural en México
This collective work contains ten interesting chapters in regards to the development of Intercultural Universities in Contemporary Mexico, paying attention to constitutional and legal reforms in the sphere of human rights in indigenous communities. Under the perspective of interdisciplinarity, the a...
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| Autors principals: | , , , , , , , , , , , , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
Universidad Carlos III de Madrid. Figuerola Institute of Social Science History
2024
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/136451 |
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|---|---|
| author | Garrido Cruz, Guillermo Hernández Limonchi, María del Pilar Rodríguez Arrocha, Belinda Galán López, Felipe Javier Carreón García, Angélica Ninel Romero Leyva, Francisco Antonio Díaz Lira, Oscar Francisco López Varela, Guillermo Garcia Cuamayt, Lucero LUNA TREJO, JUAN Ramírez Lugo, Francisco Ricardo Acuña Maldonado, Olia SOLIS PATIÑO, ERNESTINA |
| author_browse | Acuña Maldonado, Olia Carreón García, Angélica Ninel Díaz Lira, Oscar Francisco Galán López, Felipe Javier Garcia Cuamayt, Lucero Garrido Cruz, Guillermo Hernández Limonchi, María del Pilar LUNA TREJO, JUAN López Varela, Guillermo Ramírez Lugo, Francisco Ricardo Rodríguez Arrocha, Belinda Romero Leyva, Francisco Antonio SOLIS PATIÑO, ERNESTINA |
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| author_sort | Garrido Cruz, Guillermo |
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | This collective work contains ten interesting chapters in regards to the development of Intercultural Universities in Contemporary Mexico, paying attention to constitutional and legal reforms in the sphere of human rights in indigenous communities. Under the perspective of interdisciplinarity, the authors display the projection of historical and ideological changes in Mexican Higher Education. In this sense, the Intercultural model of universities have the purpose of resolving diverse problems in rural and indigenous municipalities and localities. This aim is based on the respect of indigenous cosmovisions and epistemologies. The unfavorable circumstances in local economy of coffee producers in the Totonac town of Huehuetla (State of Puebla), the main risks in health of adolescent population or the ignorance in human rights are some illuminated troubles in this book. Additionally, the intercultural universities plan and execute projects of community bonding that are starring by higher students and indigenous groups, such as Primary students, peasant women and local public officials, among others. These projects are strategies aimed at improving living conditions of vulnerable collectives of population. |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-136451 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | spa |
| publishDate | 2024 |
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| publishDateSort | 2024 |
| publisher | Universidad Carlos III de Madrid. Figuerola Institute of Social Science History |
| publisherStr | Universidad Carlos III de Madrid. Figuerola Institute of Social Science History |
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Under the perspective of interdisciplinarity, the authors display the projection of historical and ideological changes in Mexican Higher Education. In this sense, the Intercultural model of universities have the purpose of resolving diverse problems in rural and indigenous municipalities and localities. This aim is based on the respect of indigenous cosmovisions and epistemologies. The unfavorable circumstances in local economy of coffee producers in the Totonac town of Huehuetla (State of Puebla), the main risks in health of adolescent population or the ignorance in human rights are some illuminated troubles in this book. Additionally, the intercultural universities plan and execute projects of community bonding that are starring by higher students and indigenous groups, such as Primary students, peasant women and local public officials, among others. These projects are strategies aimed at improving living conditions of vulnerable collectives of population. Published Esta obra colectiva contiene diez interesantes capítulos que conciernen al desarrollo de las universidades interculturales en el México contemporáneo, prestando atención a las reformas constitucionales y legales en la esfera de los derechos humanos en las comunidades indígenas. Desde la perspectiva de la interdisciplinariedad, las autoras y los autores muestran la proyección de las transformaciones históricas e ideológicas en la Educación Superior mexicana. En este sentido, el modelo intercultural de las universidades tiene el propósito de resolver diversos problemas en los municipios y localidades rurales e indígenas. Este objetivo está basado en el respeto a las cosmovisiones y epistemologías originarias. Las desfavorables circunstancias en la economía local de los productores de café en la localidad totonaca de Huehuetla (Estado de Puebla), los principales riesgos en la salud de la población adolescente o el desconocimiento de los derechos humanos son algunos problemas expuestos en este libro. Asimismo, las universidades interculturales planean y ejecutan proyectos de vinculación comunitaria que están protagonizados por alumnos/as universitarios y grupos o colectivos indígenas, como estudiantes de Primaria, mujeres campesinas y servidores públicos locales, entre otros. Estos proyectos son estrategias dirigidas a la mejora de las condiciones de vida de los colectivos vulnerables de la población. 2024-04-17T08:04:54Z 2024-04-17T08:04:54Z 2023 book 978-84-1170-311-6 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/136451 spa Historia de las Universidades image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://www.dykinson.com/libros/colecciones/carlos-iii-historia-de-las-universidades/255/ https://e-archivo.uc3m.es/bitstreams/d6ab6fde-f46c-4c60-b097-65e7a604c86c/download Universidad Carlos III de Madrid. Figuerola Institute of Social Science History Dykinson Esta obra colectiva contiene diez interesantes capítulos que conciernen al desarrollo de las universidades interculturales en el México contemporáneo, prestando atención a las reformas constitucionales y legales en la esfera de los derechos humanos en las comunidades indígenas. Desde la perspectiva de la interdisciplinariedad, las autoras y los autores muestran la proyección de las transformaciones históricas e ideológicas en la Educación Superior mexicana. En este sentido, el modelo intercultural de las universidades tiene el propósito de resolver diversos problemas en los municipios y localidades rurales e indígenas. Este objetivo está basado en el respeto a las cosmovisiones y epistemologías originarias. Las desfavorables circunstancias en la economía local de los productores de café en la localidad totonaca de Huehuetla (Estado de Puebla), los principales riesgos en la salud de la población adolescente o el desconocimiento de los derechos humanos son algunos problemas expuestos en este libro. Asimismo, las universidades interculturales planean y ejecutan proyectos de vinculación comunitaria que están protagonizados por alumnos/as universitarios y grupos o colectivos indígenas, como estudiantes de Primaria, mujeres campesinas y servidores públicos locales, entre otros. Estos proyectos son estrategias dirigidas a la mejora de las condiciones de vida de los colectivos vulnerables de la población. b4c9105a-83ad-4526-b555-a67e7cece8ce 978-84-1170-311-6 Dykinson 71 209 Madrid open access |
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