תמונות העטיפה

Kooperation in inklusiven Schulen

Schulische Inklusion kann nur gelingen, wenn tragfähige Kooperationsstrukturen aufgebaut werden. Das Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi) zeigt, wie die Bereiche teaminterne und multiprofessionelle Zusammenarbeit sowie Kooperation von Schule und Familie opti...

תיאור מלא

שמור ב:
Main Authors: Lütje-Klose, Birgit, Wild, Elke, Grüter, Sandra, Gorges, Julia, Neumann, Phillip, Papenberg, Antonia, Goldan, Janka
פורמט: Online
שפה:גרמנית
יצא לאור: transcript Verlag 2024
נושאים:
Schule
Inklusion
Eltern-Schule-Kooperation
Multiprofessionelle Kooperation
Lehrerfortbildung
Familie
Bildung
Bildungspartnerschaft
Handbuch
Bildungsforschung
Bildungssoziologie
Sozialpädagogik
Behinderung
Pädagogik
School
Inclusion
Family-school-cooperation
Teacher Training
Family
Education
Education Partnership
Handbook
Educational Research
Sociology of Education
Social Pedagogy
Disability Studies
Pedagogy
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JK Social services and welfare, criminology::JKS Social welfare and social services::JKSN Social work
גישה מקוונת:ONIX_20240530_9783839460689_2
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
סיכום:Schulische Inklusion kann nur gelingen, wenn tragfähige Kooperationsstrukturen aufgebaut werden. Das Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi) zeigt, wie die Bereiche teaminterne und multiprofessionelle Zusammenarbeit sowie Kooperation von Schule und Familie optimiert und miteinander in Verbindung gebracht werden können. Das Praxishandbuch bietet die Grundlagen für die eigenständige Durchführung von umfassenden Fortbildungen, die mit Hilfe umfangreicher Online-Materialien auch in einzelne Module geteilt werden können.

פריטים דומים