Legitime Sprachen, legitime Identitäten

Das Einüben der Fähigkeit, mit sprachlicher und kultureller Vielfalt produktiv umzugehen, ist ein Kernanliegen des zeitgemäßen Fremdsprachenunterrichts. Doch wie ist der Umgang mit dieser im Klassenzimmer organisiert? Daniel H. Rellstab analysiert auf der Basis eines von Erving Goffman geprägten Int...

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Hlavní autor: Rellstab, Daniel
Médium: Online
Jazyk:němčina
Vydáno: transcript Verlag 2024
Témata:
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spelling doab-20.500.12854ir-1400242024-07-09T05:35:28Z Legitime Sprachen, legitime Identitäten Rellstab, Daniel Angewandte Sprachwissenschaft Fremdsprachenforschung Interaktionsanalyse Mehrsprachigkeit Interkulturalität thema EDItEUR::C Language and Linguistics Das Einüben der Fähigkeit, mit sprachlicher und kultureller Vielfalt produktiv umzugehen, ist ein Kernanliegen des zeitgemäßen Fremdsprachenunterrichts. Doch wie ist der Umgang mit dieser im Klassenzimmer organisiert? Daniel H. Rellstab analysiert auf der Basis eines von Erving Goffman geprägten Interaktionsverständnisses Interaktionen in »Deutsch als Fremdsprache«-Klassenzimmern. Dabei zeigt er, welche Ressourcen Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler in der Interaktion einsetzen, wie sie aushandeln, welche Sprachen legitim, welche illegitim sind, und wie sie dabei Identitäten und Normen re- und dekonstruieren. 2024-07-09T05:35:27Z 2024-07-09T05:35:27Z 2024-07-08T16:26:57Z 2021 book ONIX_20240708_9783837656947_315 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/91978 9783837656947 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/140024 ger open access image/jpeg Attribution 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/91978/1/199091.pdf transcript Verlag 7e97f9b9-be2b-4d9c-a928-3c8ebdfa443c c9fff097-a6b0-4c97-afcd-d033f5f27a3d 07f61e34-5b96-49f0-9860-c87dd8228f26 9783837656947 Swiss National Science Foundation (SNF) Bielefeld 10BP12_199091 Open Access Books Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen Forschung Swiss National Science Foundation 10.13039/501100001711 open access
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