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Didaktik der Kulturschule

Kulturschulen setzen auf ganzheitliche kulturell-ästhetische Lernprozesse, die Schüler:innen in ihrer Persönlichkeitsentwicklung unterstützen. Wie dabei Unterrichts- und Lernprozesse miteinander verschränkt werden und auf welchen didaktischen Traditionen, Konzepten und Methoden mögliche Vorgehenswei...

Olles dieđut

Furkejuvvon:
Váldodahkkit: Klopsch, Britta, Adams, Elisa
Materiálatiipa: Online
Giella:duiskkagiella
Almmustuhtton: Beltz Juventa 2024
Fáttát:
Didaktik;Erziehungswissenschaft;Kultur;Kulturschule;Lernen;Lernprozesse;Persönlichkeitsentwicklung;Schule;Schulentwicklung
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNE Social pedagogy
Liŋkkat:https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/92944
Fáddágilkorat: Lasit fáddágilkoriid
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
Čoahkkáigeassu:Kulturschulen setzen auf ganzheitliche kulturell-ästhetische Lernprozesse, die Schüler:innen in ihrer Persönlichkeitsentwicklung unterstützen. Wie dabei Unterrichts- und Lernprozesse miteinander verschränkt werden und auf welchen didaktischen Traditionen, Konzepten und Methoden mögliche Vorgehensweisen aufbauen, verdeutlicht dieses Buch. Mit Hilfe von Praxisbeispielen trägt es dazu bei, eine gemeinsame Sprache kulturell-ästhetischen Lernens zu finden, die allen Beteiligten einen Rahmen bietet, um gemeinsam wirksam zu sein.

Geahča maid