Die Corona-Lektionen Pädagogischer Hochschulen
What conclusions can be drawn from the experiences of the coronavirus pandemic to improve university teaching? This edited volume explores this question for teacher education. It brings together contributions from universities of teacher education in Germany, Austria and Switzerland that draw on res...
Gespeichert in:
| Format: | Online |
|---|---|
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Verlag Barbara Budrich
2024
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/94559 |
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|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | What conclusions can be drawn from the experiences of the coronavirus pandemic to improve university teaching? This edited volume explores this question for teacher education. It brings together contributions from universities of teacher education in Germany, Austria and Switzerland that draw on research and evaluation results to look back and into the future. This provides an overview of the strategies used and shows which have proved fruitful and which have not. |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-147787 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | ger |
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| publisher | Verlag Barbara Budrich |
| publisherStr | Verlag Barbara Budrich |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1477872024-11-14T04:01:55Z Die Corona-Lektionen Pädagogischer Hochschulen Quesel, Carsten Hirsch, Philipp Lehrerbildung;teacher training;Lehrerinnenbildung;teacher education;Organisationsentwicklung;organizational development;Lehrevaluation;teaching evaluation;distance learning;Distanzlehre;blended learning;pandemic thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNT Teaching skills and techniques What conclusions can be drawn from the experiences of the coronavirus pandemic to improve university teaching? This edited volume explores this question for teacher education. It brings together contributions from universities of teacher education in Germany, Austria and Switzerland that draw on research and evaluation results to look back and into the future. This provides an overview of the strategies used and shows which have proved fruitful and which have not. Welche Schlüsse können aus den Erfahrungen der Corona-Pandemie gezogen werden, um die Hochschullehre zu verbessern? Der Sammelband geht dieser Frage für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung nach. Er vereint Beiträge aus Pädagogischen Hochschulen in Deutschland, Österreich und der Schweiz, die anhand von Forschungs- und Evaluationsergebnissen den Blick zurück und in die Zukunft werfen. Er gibt einen Überblick über die angewandten Strategien und zeigt auf, welche davon sich als fruchtbar erwiesen haben und welche nicht. 2024-11-14T04:01:54Z 2024-11-14T04:01:54Z 2024-11-12T09:13:21Z 2025 book https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/94559 9783847430612 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/147787 ger open access image/jpeg Attribution 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/94559/1/9783847419952.pdf Verlag Barbara Budrich 10.3224/84743061 10.3224/84743061 d4b2aab6-f180-4fdf-9918-e8e7b91d0950 9783847430612 221 open access |
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