Imatge de la portada

Argumentationslinien in Lehr-Lernkontexten

Veure altres versions (2)

Damit Lehramtsstudierende Lehr-Lernprozesse so gestalten, dass bei Lernenden Erkenntnisprozesse initiiert und unterstützt werden, müssen sie sich vertieft mit den Fachinhalten auseinandersetzen. Die Identifizierung von lernbedeutsamen Zusammenhängen und die Übertragung in Lernschritte sind für Studi...

Descripció completa

Guardat en:
Autor principal: Düwel, Frauke
Format: Online
Idioma:alemany
Publicat: Logos Verlag Berlin 2024
Matèries:
Hochschuldidaktik
Chemie
Argumentationslinien
Chromatografie
Englische Lehrbücher
thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CF Linguistics
thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CJ Language teaching and learning::CJB Language teaching and learning material and coursework
thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CJ Language teaching and learning::CJB Language teaching and learning material and coursework::CJBR Language readers
thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CJ Language teaching and learning
thema EDItEUR::T Technology, Engineering, Agriculture, Industrial processes::TB Technology: general issues
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training
thema EDItEUR::P Mathematics and Science::PN Chemistry
Accés en línia:ONIX_20241119_9783832557317_13
Etiquetes: Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
Veure totes les versions (3)

Ítems similars