Relación del e-learning en la autoeficacia académica en estudiantes de los primeros ciclos de odontología

The objective of this research was to determine the relationship between e-learning and the academic self-efficacy of students in the early cycles. The study was a quantitative, cross-sectional, descriptive, and prospective approach, with a non-experimental design of correlational sco...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	Acero-Condori, Lizbeth, Tapia-Centellas, Yudy, Acero-Barraza, Roberto
التنسيق:	Online
اللغة:	الإسبانية
منشور في:	Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú 2024
الموضوعات:	autoeficacia e-learning educación virtual thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy
الوصول للمادة أونلاين:	https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/148536
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!