Parcours et expériences en formation initiale : quel(s) impact(s) sur l’insertion ? - Tome 3
En 2020, dans le cadre des enquêtes Génération, le Céreq a interrogé un échantillon représentatif des 746 000 jeunes qui ont quitté pour la première fois le système éducatif en 2017 à tous les niveaux de formation. La disponibilité de ces données a été l’occasion de mettre en place un groupe d’explo...
I tiakina i:
| Hōputu: | Online |
|---|---|
| Reo: | Wīwī |
| I whakaputaina: |
Céreq
2025
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | ONIX_20250106_9782487574021_32 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | En 2020, dans le cadre des enquêtes Génération, le Céreq a interrogé un échantillon représentatif des 746 000 jeunes qui ont quitté pour la première fois le système éducatif en 2017 à tous les niveaux de formation. La disponibilité de ces données a été l’occasion de mettre en place un groupe d’exploitation qui a réuni des chargé·es d’études du Céreq et de ses centres associés régionaux ainsi que des chercheurs et chercheuses d’autres organismes.Les différentes études ont abouti à des contributions originales sur des problématiques en lien avec les objets d’études et de recherches du Céreq. In fine, trois thématiques ont émergé de ces travaux et ont donné lieu à trois ouvrages.Ce tome traite des évènements et spécificités du parcours scolaire et leurs effets sur l’insertion. |
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| publisher | Céreq |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1492422025-01-06T17:52:48Z Parcours et expériences en formation initiale : quel(s) impact(s) sur l’insertion ? - Tome 3 Couppié, Thomas Épiphane, Dominique Joseph, Olivier Personnaz, Elsa Génération survey school paths school-to-work transition youth employment inequalities traineeship geographic mobility student labour volunteer work relationship between training and employment thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology En 2020, dans le cadre des enquêtes Génération, le Céreq a interrogé un échantillon représentatif des 746 000 jeunes qui ont quitté pour la première fois le système éducatif en 2017 à tous les niveaux de formation. La disponibilité de ces données a été l’occasion de mettre en place un groupe d’exploitation qui a réuni des chargé·es d’études du Céreq et de ses centres associés régionaux ainsi que des chercheurs et chercheuses d’autres organismes.Les différentes études ont abouti à des contributions originales sur des problématiques en lien avec les objets d’études et de recherches du Céreq. In fine, trois thématiques ont émergé de ces travaux et ont donné lieu à trois ouvrages.Ce tome traite des évènements et spécificités du parcours scolaire et leurs effets sur l’insertion. 2025-01-06T17:52:46Z 2025-01-06T17:52:46Z 2024 book ONIX_20250106_9782487574021_32 2551-6922 9782487574021 9782111724587 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/149242 fre Céreq Échanges image/jpeg Attribution-NoDerivatives 4.0 International https://books.openedition.org/cereq/5636 Céreq 10.4000/12u31 En 2020, dans le cadre des enquêtes Génération, le Céreq a interrogé un échantillon représentatif des 746 000 jeunes qui ont quitté pour la première fois le système éducatif en 2017 à tous les niveaux de formation. La disponibilité de ces données a été l’occasion de mettre en place un groupe d’exploitation qui a réuni des chargé·es d’études du Céreq et de ses centres associés régionaux ainsi que des chercheurs et chercheuses d’autres organismes.Les différentes études ont abouti à des contributions originales sur des problématiques en lien avec les objets d’études et de recherches du Céreq. In fine, trois thématiques ont émergé de ces travaux et ont donné lieu à trois ouvrages.Ce tome traite des évènements et spécificités du parcours scolaire et leurs effets sur l’insertion. 10.4000/12u31 18863e27-626d-4e6d-972f-752152e8072a 9782487574021 9782111724587 130 Marseille open access |
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