Inserção da TDIC em atividades pedagógicas: desafios empreendidos durante a pandemia do COVID-19
Abordam o uso de tecnologias na escola, especialmente as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC), é crucial para melhorar o ensino. Desde os anos 1980, o governo brasileiro pesquisou o uso do computador na educação. Mesmo com desafios, as TDIC têm benefícios significativos. A pandemi...
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| Формат: | Online |
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| Язык: | португальский |
| Опубликовано: |
Editora Oficina Universitária
2025
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/150751 |
| Метки: |
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| Итог: | Abordam o uso de tecnologias na escola, especialmente as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC), é crucial para melhorar o ensino. Desde os anos 1980, o governo brasileiro pesquisou o uso do computador na educação. Mesmo com desafios, as TDIC têm benefícios significativos. A pandemia levou ao Ensino Remoto Emergencial (ERE), destacando as dificuldades dos professores no uso de mídias digitais. A formação docente torna-se crucial diante dessas mudanças, sendo o foco desta pesquisa. Examina os benefícios e desafios das TDIC na prática pedagógica, destacando as necessidades educacionais durante a pandemia. Métodos incluem entrevistas e questionários com professores, revelando dificuldades estruturais, profissionais e pedagógicas. O estudo destaca perdas de aprendizagem, mas reconhece que as tecnologias digitais permitiram a continuidade das atividades educacionais durante a crise. Esse livro contribui para compreender melhor o uso das tecnologias e a formação docente em situações emergenciais. |
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