Formação de professoras e professores da Educação Infantil: Bases científicas, contextos, desafios e possibilidades
contribui para repertoriar o processo de formação das professoras e professores da Escola de Educação Infantil em ofertar situações educativas dirigidas à atuação ativa da criança em relaciona-se com a cultura material e imaterial desde o nascimento. Nesse processo, as atividades precedentes ao jogo...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | Online |
| ভাষা: | পর্তুগীজ |
| প্রকাশিত: |
Editora Oficina Universitária
2025
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/150770 |
| ট্যাগগুলো: |
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
| _version_ | 1869518995524157440 |
|---|---|
| author | Favinha, Maria Aparecida Zambom |
| author_browse | Favinha, Maria Aparecida Zambom |
| author_facet | Favinha, Maria Aparecida Zambom |
| author_sort | Favinha, Maria Aparecida Zambom |
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | contribui para repertoriar o processo de formação das professoras e professores da Escola de Educação Infantil em ofertar situações educativas dirigidas à atuação ativa da criança em relaciona-se com a cultura material e imaterial desde o nascimento. Nesse processo, as atividades precedentes ao jogo protagonizado são potentes com a possibilidade de sofisticar as funções psíquicas superiores, especialmente da imaginação, autocontrole da conduta e função simbólica da consciência, propiciando à criança separar-se do campo sensorial, emergindo ao plano das ideias. O jogo compreendido como atividade principal das crianças pré-escolares fomenta a apropriação da cultura humana às crianças, integrando-a como participe do gênero humano. |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-150770 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | por |
| publishDate | 2025 |
| publishDateRange | 2025 |
| publishDateSort | 2025 |
| publisher | Editora Oficina Universitária |
| publisherStr | Editora Oficina Universitária |
| record_format | ojs |
| spelling | doab-20.500.12854ir-1507702025-01-30T14:44:36Z Formação de professoras e professores da Educação Infantil: Bases científicas, contextos, desafios e possibilidades Favinha, Maria Aparecida Zambom Educação infantil, Professores – Formação, Leitura, . Criatividade nas crianças Educação infantil contribui para repertoriar o processo de formação das professoras e professores da Escola de Educação Infantil em ofertar situações educativas dirigidas à atuação ativa da criança em relaciona-se com a cultura material e imaterial desde o nascimento. Nesse processo, as atividades precedentes ao jogo protagonizado são potentes com a possibilidade de sofisticar as funções psíquicas superiores, especialmente da imaginação, autocontrole da conduta e função simbólica da consciência, propiciando à criança separar-se do campo sensorial, emergindo ao plano das ideias. O jogo compreendido como atividade principal das crianças pré-escolares fomenta a apropriação da cultura humana às crianças, integrando-a como participe do gênero humano. Published 2025-01-30T14:44:34Z 2025-01-30T14:44:34Z 2024-12-17 book 978-65-5954-558-2 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/150770 por image/jpeg application/pdf Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/520 https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/520 Editora Oficina Universitária 10.36311/2024.978-65-5954-558-2 10.36311/2024.978-65-5954-558-2 87d7c211-2f2b-494c-9f45-2d98c1bb6b53 978-65-5954-558-2 227 Marilia open access |
| spellingShingle | Educação infantil, Professores – Formação, Leitura, . Criatividade nas crianças Educação infantil Favinha, Maria Aparecida Zambom Formação de professoras e professores da Educação Infantil: Bases científicas, contextos, desafios e possibilidades |
| title | Formação de professoras e professores da Educação Infantil: Bases científicas, contextos, desafios e possibilidades |
| title_full | Formação de professoras e professores da Educação Infantil: Bases científicas, contextos, desafios e possibilidades |
| title_fullStr | Formação de professoras e professores da Educação Infantil: Bases científicas, contextos, desafios e possibilidades |
| title_full_unstemmed | Formação de professoras e professores da Educação Infantil: Bases científicas, contextos, desafios e possibilidades |
| title_short | Formação de professoras e professores da Educação Infantil: Bases científicas, contextos, desafios e possibilidades |
| title_sort | formacao de professoras e professores da educacao infantil bases cientificas contextos desafios e possibilidades |
| topic | Educação infantil, Professores – Formação, Leitura, . Criatividade nas crianças Educação infantil |
| topic_facet | Educação infantil, Professores – Formação, Leitura, . Criatividade nas crianças Educação infantil |
| url | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/150770 |
| work_keys_str_mv | AT favinhamariaaparecidazambom formacaodeprofessoraseprofessoresdaeducacaoinfantilbasescientificascontextosdesafiosepossibilidades |