Erziehung zur Anthroposophie
Die vorliegende Schrift unternimmt den Versuch, die Waldorfpädagogik aus dem Zusammenhang der anthroposophischen Bewegung und der Erziehungsund Erkenntnislehre ihres Begründers, Rudolf Steiner, darzustellen. Der Verfasser wendet sich mit seinen Ausführungen sowohl an die fachlich interessierten Päda...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
|---|---|
| Format: | Online |
| Jezik: | njemački |
| Izdano: |
Verlag Julius Klinkhardt
2025
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| Teme: | |
| Online pristup: | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/101350 |
| Oznake: |
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| _version_ | 1869522213511626752 |
|---|---|
| author | Prange, Klaus |
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| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Die vorliegende Schrift unternimmt den Versuch, die Waldorfpädagogik aus dem Zusammenhang der anthroposophischen Bewegung und der Erziehungsund Erkenntnislehre ihres Begründers, Rudolf Steiner, darzustellen. Der Verfasser wendet sich mit seinen Ausführungen sowohl an die fachlich interessierten Pädagogen wie auch an die Unkundigen unter den Bewunderern der Waldorfpädagogik und versteht sie zugleich als einen Beitrag zur Diskussion der Grundlagen aktueller alternativer Schulprogramme. Das Buch stellt eine umfassende und systematische Pädagogik aus nicht-anthroposophischer Sicht dar, und zwar als ein Beispiel für eine „absolute“ Pädagogik, die mit einem verbindlichen Menschenbild, einer spezifischen Menschenkunde und Methodik der Menschenführung arbeitet. Zu den Ergebnissen dieser Arbeit zählt der Nachweis, daß Steiners Schulpädagogik in enger Anlehnung an den Herbartianismus österreichischer Provenienz entwickelt worden ist und von dort ihre besonderen Formen des Lehrplans und der Methodik empfangen hat. In der Nachschrift setzt sich der Verfasser mit seinen Kritikern auseinander. |
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| institution | Directory of Open Access Books |
| language | ger |
| publishDate | 2025 |
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| publishDateSort | 2025 |
| publisher | Verlag Julius Klinkhardt |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1591362025-05-08T11:44:38Z Erziehung zur Anthroposophie Prange, Klaus Buck, Marc Fabian Waldorfpädagogik;Anthroposophie;Rudolf Steiner;Herbatianismus;Menschenführung;Menschenbild Die vorliegende Schrift unternimmt den Versuch, die Waldorfpädagogik aus dem Zusammenhang der anthroposophischen Bewegung und der Erziehungsund Erkenntnislehre ihres Begründers, Rudolf Steiner, darzustellen. Der Verfasser wendet sich mit seinen Ausführungen sowohl an die fachlich interessierten Pädagogen wie auch an die Unkundigen unter den Bewunderern der Waldorfpädagogik und versteht sie zugleich als einen Beitrag zur Diskussion der Grundlagen aktueller alternativer Schulprogramme. Das Buch stellt eine umfassende und systematische Pädagogik aus nicht-anthroposophischer Sicht dar, und zwar als ein Beispiel für eine „absolute“ Pädagogik, die mit einem verbindlichen Menschenbild, einer spezifischen Menschenkunde und Methodik der Menschenführung arbeitet. Zu den Ergebnissen dieser Arbeit zählt der Nachweis, daß Steiners Schulpädagogik in enger Anlehnung an den Herbartianismus österreichischer Provenienz entwickelt worden ist und von dort ihre besonderen Formen des Lehrplans und der Methodik empfangen hat. In der Nachschrift setzt sich der Verfasser mit seinen Kritikern auseinander. 2025-05-08T11:44:37Z 2025-05-08T11:44:37Z 2025-05-07T14:10:47Z 2025 book https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/101350 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/159136 ger open access image/jpeg Attribution-NoDerivatives 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/101350/1/9783781561731-Prange-Anthroposophie.pdf Verlag Julius Klinkhardt 10.35468/6173 10.35468/6173 65f4fc12-f5ec-43de-9b3f-9771b3f89aea 218 Bad Heilbrunn open access |
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