Ungewisse Zukünfte – Bildung und Biographie im Kontext gesellschaftlicher Umbrüche

The fundamental openness of the future is seen as a prerequisite for educational processes and the con-struction of biographies. At the same time, biographical uncertainty appears as something potentially threatening in the face of social crises scenarios. The contributions in this volume show how e...

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Պահպանված է:
Մատենագիտական մանրամասներ
Ձևաչափ: Online
Լեզու:գերմաներեն
Հրապարակվել է: Verlag Barbara Budrich 2025
Խորագրեր:
Առցանց հասանելիություն:https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/101860
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collection Directory of Open Access Books
description The fundamental openness of the future is seen as a prerequisite for educational processes and the con-struction of biographies. At the same time, biographical uncertainty appears as something potentially threatening in the face of social crises scenarios. The contributions in this volume show how education and biography are interwoven with social upheavals, how biographical uncertainty is pedagogically generated, processed or transformed into certainty and how this can be methodologically analysed.
format Online
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publishDate 2025
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spelling doab-20.500.12854ir-1595372025-05-16T06:07:40Z Ungewisse Zukünfte – Bildung und Biographie im Kontext gesellschaftlicher Umbrüche Schwendowius, Dorothee Engel, Juliane Epp, André Franz, Anja Kondratjuk, Maria Wischmann, Anke social change;sozialer Wandel;qualitative Forschung;qualitative research;future;Zukunft;gesellschaftliche Umbrüche;social upheavals;migration;flight;Flucht;digitalisation;Digitalisierung;Bildungsinstitutionen;educational institutions thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBF Social and ethical issues thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology::JHBC Social research and statistics thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy The fundamental openness of the future is seen as a prerequisite for educational processes and the con-struction of biographies. At the same time, biographical uncertainty appears as something potentially threatening in the face of social crises scenarios. The contributions in this volume show how education and biography are interwoven with social upheavals, how biographical uncertainty is pedagogically generated, processed or transformed into certainty and how this can be methodologically analysed. Die prinzipielle Offenheit der Zukunft gilt als eine Voraussetzung für Bildungsprozesse und Biographiekonstruktionen. Zugleich erscheint biographische Ungewissheit angesichts gesellschaftlicher Krisendiagnosen als etwas potenziell Bedrohliches. Die Beiträge in diesem Band zeigen, wie Bildung und Biographie mit gesellschaftlichen Umbrüchen verwoben sind, wie biographische Ungewissheit pädagogisch erzeugt, bearbeitet oder in Gewissheit überführt wird und wie sich dies methodologisch und methodisch untersuchen lässt. 2025-05-16T06:07:40Z 2025-05-16T06:07:40Z 2025-05-15T13:16:18Z 2025 book https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/101860 9783847431282 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/159537 ger Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung open access image/jpeg Attribution 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/101860/1/9783847432630.pdf Verlag Barbara Budrich 10.3224/84743128 10.3224/84743128 d4b2aab6-f180-4fdf-9918-e8e7b91d0950 9783847431282 326 open access
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