Lehrerbildung in Gewerblich-Technischen Fachrichtungen
Die Konzepte für die Lehrerbildung an beruflichen Schulen für Gewerblich-Technische Fachrichtungen stehen auf dem Prüfstand. Obwohl sich alle Akteure in diesem Bereich für hochwertigen Unterricht aussprechen, existieren unterschiedliche Vorstellungen von einer adäquaten Ausbildung. Gleichzeitig fehl...
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| Format: | Online |
|---|---|
| Idioma: | alemany |
| Publicat: |
wbv Media
2025
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | ONIX_20250516T120243_9783763950492_42 |
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|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Die Konzepte für die Lehrerbildung an beruflichen Schulen für Gewerblich-Technische Fachrichtungen stehen auf dem Prüfstand. Obwohl sich alle Akteure in diesem Bereich für hochwertigen Unterricht aussprechen, existieren unterschiedliche Vorstellungen von einer adäquaten Ausbildung. Gleichzeitig fehlen Lehrkräfte für diese Gewerblich-Technischen Fachrichtungen. Der Band analysiert die Entwicklungen der letzten Jahre und die Auswirkungen der Bologna-Reform auf die Lehrerausbildung in diesem Bereich. Im Mittelpunkt stehen dabei die Standardisierung, Restrukturierung, Modularisierung und die Ausgestaltung der reformierten Lehrerausbildung. Darüber hinaus befassen sich die Beiträge mit dem Stellenwert von Praxisphasen sowie der Rekrutierung von Lehrkräften. Abschließend stellt der Band Studiengangsmodelle und ihre Potenziale für die Nachwuchssicherung vor. |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-159755 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | ger |
| publishDate | 2025 |
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| publisher | wbv Media |
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| record_format | ojs |
| spelling | doab-20.500.12854ir-1597552025-05-17T05:19:45Z Lehrerbildung in Gewerblich-Technischen Fachrichtungen Becker, Matthias Spöttl, Georg Vollmer, Thomas Qualität Strategie Ausbildung Organisation Lehrerbildung berufliche Schulen Didaktik Lehrerausbildung Lehramt Berufsbildungssystem Trainer Informationstechnik (IT) Orientierung Fachrichtung Berufliche Schule Lehrer Kompetenzorientierung Berufsbildende Schulen Schulleitung Lehramtsstudium thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education Die Konzepte für die Lehrerbildung an beruflichen Schulen für Gewerblich-Technische Fachrichtungen stehen auf dem Prüfstand. Obwohl sich alle Akteure in diesem Bereich für hochwertigen Unterricht aussprechen, existieren unterschiedliche Vorstellungen von einer adäquaten Ausbildung. Gleichzeitig fehlen Lehrkräfte für diese Gewerblich-Technischen Fachrichtungen. Der Band analysiert die Entwicklungen der letzten Jahre und die Auswirkungen der Bologna-Reform auf die Lehrerausbildung in diesem Bereich. Im Mittelpunkt stehen dabei die Standardisierung, Restrukturierung, Modularisierung und die Ausgestaltung der reformierten Lehrerausbildung. Darüber hinaus befassen sich die Beiträge mit dem Stellenwert von Praxisphasen sowie der Rekrutierung von Lehrkräften. Abschließend stellt der Band Studiengangsmodelle und ihre Potenziale für die Nachwuchssicherung vor. 2025-05-17T05:19:43Z 2025-05-17T05:19:43Z 2025-05-16T10:06:23Z 2012 book ONIX_20250516T120243_9783763950492_42 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/101923 9783763950492 9783763950485 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/159755 ger Berufsbildung, Arbeit und Innovation open access image/jpeg Attribution-ShareAlike 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/101923/1/9783763950492.pdf wbv Media 10.3278/6004277w 10.3278/6004277w 12101232-b020-4bd4-8db4-1fddbad6c45f 9783763950492 9783763950485 348 Bielefeld open access |
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