ERiK-Forschungsbericht IV
Der ERiK-Forschungsbericht IV konzentriert sich auf die Fortschreibung der indikatorenbasierten Beobachtung von Entwicklungen im bundesdeutschen System der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung (FBBE) für das Berichtsjahr 2022 im Vergleich zu den Vorjahren. Thematisch werden, wie in den vo...
Zapisane w:
| Format: | Online |
|---|---|
| Język: | niemiecki |
| Wydane: |
wbv Media
2025
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| Hasła przedmiotowe: | |
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| Etykiety: |
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|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Der ERiK-Forschungsbericht IV konzentriert sich auf die Fortschreibung der indikatorenbasierten Beobachtung von Entwicklungen im bundesdeutschen System der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung (FBBE) für das Berichtsjahr 2022 im Vergleich zu den Vorjahren. Thematisch werden, wie in den vorangegangenen Berichtslegungen, die zehn Handlungsfelder des KiQuTG sowie die Maßnahmen zur Entlastung der Eltern von den Beiträgen für die Kindertagesbetreuung in den Blick genommen. Die Datengrundlage setzt sich u. a. aus den ERiK-Surveys 2022, der amtlichen Kinder- und Jugendhilfestatistik sowie den Daten aus der DJI-Kinderbetreuungsstudie (KiBS) zusammen. Auf Grundlage der beiden Erhebungswellen, die 2020 und 2022 durchgeführt wurden, sind bisher vier ERiK-Forschungsberichte verfasst worden. Dadurch ist es möglich Entwicklungen und Veränderungen im Zeitverlauf darzustellen und zu analysieren. Der Bericht zielt darauf ab, durch eine multi-perspektivische Mehrebenenheuristik für die fachliche Einordnung der Ergebnisse ein umfassendes Verständnis der aktuellen Situation und Herausforderungen zu liefern. |
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| institution | Directory of Open Access Books |
| language | ger |
| publishDate | 2025 |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1607932025-05-30T05:16:30Z ERiK-Forschungsbericht IV Fackler, Sina Herrmann, Sonja Meiner-Teubner, Christiane Bopp, Christine Kuger, Susanne Kalicki, Bernhard ERiK-Forschungsbericht IV ERiK-Surveys 2022 Befragungen amtliche Daten frühkindlichen Bildung Betreuung Erziehung FBBE KiQuTG DJI Kinder- und Jugendhilfestatistik Kinderbetreuungsstudie Kindertagesbetreuung Bildungsmonitoring thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNG Early childhood care and education Der ERiK-Forschungsbericht IV konzentriert sich auf die Fortschreibung der indikatorenbasierten Beobachtung von Entwicklungen im bundesdeutschen System der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung (FBBE) für das Berichtsjahr 2022 im Vergleich zu den Vorjahren. Thematisch werden, wie in den vorangegangenen Berichtslegungen, die zehn Handlungsfelder des KiQuTG sowie die Maßnahmen zur Entlastung der Eltern von den Beiträgen für die Kindertagesbetreuung in den Blick genommen. Die Datengrundlage setzt sich u. a. aus den ERiK-Surveys 2022, der amtlichen Kinder- und Jugendhilfestatistik sowie den Daten aus der DJI-Kinderbetreuungsstudie (KiBS) zusammen. Auf Grundlage der beiden Erhebungswellen, die 2020 und 2022 durchgeführt wurden, sind bisher vier ERiK-Forschungsberichte verfasst worden. Dadurch ist es möglich Entwicklungen und Veränderungen im Zeitverlauf darzustellen und zu analysieren. Der Bericht zielt darauf ab, durch eine multi-perspektivische Mehrebenenheuristik für die fachliche Einordnung der Ergebnisse ein umfassendes Verständnis der aktuellen Situation und Herausforderungen zu liefern. 2025-05-29T05:50:54Z 2025-05-29T05:50:54Z 2025-05-28T15:20:54Z 2024 book ONIX_20250528T171649_9783763977833_32 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/103025 9783763977833 9783763977826 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/160793 ger open access image/jpeg image/jpeg n/a n/a https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/103025/1/9783763977833.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/103025/1/9783763977833.pdf wbv Media 10.3278/9783763977833 10.3278/9783763977833 12101232-b020-4bd4-8db4-1fddbad6c45f 9783763977833 9783763977826 344 Bielefeld open access |
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