Forschende Haltung von Lehramtsstudierenden
Der vorliegende Band befasst sich mit der forschenden Haltung von Lehramtsstudierenden. Basierend auf acht Veröffentlichungen aus drei Projektkontexten werden mittels Dokumentarischer Methode Orientierungen von Lehramtsstudierenden zu Studienbeginn und im Master- Studium rekonstruiert, die auf mögli...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
|---|---|
| Format: | Online |
| Jezik: | njemački |
| Izdano: |
Verlag Julius Klinkhardt
2025
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| Teme: | |
| Online pristup: | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/103432 |
| Oznake: |
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|---|---|
| author | Hinzke, Jan-Hendrik |
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| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Der vorliegende Band befasst sich mit der forschenden Haltung von Lehramtsstudierenden. Basierend auf acht Veröffentlichungen aus drei Projektkontexten werden mittels Dokumentarischer Methode Orientierungen von Lehramtsstudierenden zu Studienbeginn und im Master- Studium rekonstruiert, die auf mögliche Ausprägungen einer forschenden Haltung hin untersucht werden. Unter Einnahme verschiedener Perspektiven aus der Hochschuldidaktik, der Professions-, Habitus- und Bildungstheorie sowie der Praxeologischen Wissenssoziologie wird das Ziel verfolgt, zu einer empirisch basierten theoretischen Ausdifferenzierung des Konzepts ‚forschende Haltung‘ beizutragen. Die auf der Studie aufruhenden Implikationen für die universitäre Lehrer*innenbildung gewinnen dadurch an Relevanz, dass in Zeiten von Lehrer*innenmangeldie Notwendigkeit eines wissenschaftlichen Lehramtsstudiums in Frage gestellt wird. |
| format | Online |
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| institution | Directory of Open Access Books |
| language | ger |
| publishDate | 2025 |
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| publishDateSort | 2025 |
| publisher | Verlag Julius Klinkhardt |
| publisherStr | Verlag Julius Klinkhardt |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1612402025-06-12T05:06:28Z Forschende Haltung von Lehramtsstudierenden Hinzke, Jan-Hendrik Forschendes Lernen;Professionalisierung;Reflexion;Lehrerbildung;Lehrer*innenbildung;Professionsforschung;Dokumentarische Methode thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training Der vorliegende Band befasst sich mit der forschenden Haltung von Lehramtsstudierenden. Basierend auf acht Veröffentlichungen aus drei Projektkontexten werden mittels Dokumentarischer Methode Orientierungen von Lehramtsstudierenden zu Studienbeginn und im Master- Studium rekonstruiert, die auf mögliche Ausprägungen einer forschenden Haltung hin untersucht werden. Unter Einnahme verschiedener Perspektiven aus der Hochschuldidaktik, der Professions-, Habitus- und Bildungstheorie sowie der Praxeologischen Wissenssoziologie wird das Ziel verfolgt, zu einer empirisch basierten theoretischen Ausdifferenzierung des Konzepts ‚forschende Haltung‘ beizutragen. Die auf der Studie aufruhenden Implikationen für die universitäre Lehrer*innenbildung gewinnen dadurch an Relevanz, dass in Zeiten von Lehrer*innenmangeldie Notwendigkeit eines wissenschaftlichen Lehramtsstudiums in Frage gestellt wird. 2025-06-12T05:06:28Z 2025-06-12T05:06:28Z 2025-06-11T12:46:19Z 2025 book https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/103432 9783781527140 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/161240 ger klinkhardt forschung. Dokumentarische Schulforschung open access image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/103432/1/9783781561755.pdf Verlag Julius Klinkhardt 10.35468/6175 10.35468/6175 65f4fc12-f5ec-43de-9b3f-9771b3f89aea 9783781527140 258 Bad Heilbrunn open access |
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