Perspektiven auf Bildung in Europa

Was macht Europa als Bildungsraum aus, wie wird es gebildet und wie bildet es sich? Der vorliegende Sammelband thematisiert Bildungsprozesse aus einer transnationalen Perspektive, aus der heraus Europa eine doppelte Funktion hat: Einerseits bilden die von der Europäischen Union implementierten Steue...

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Formato: Online
Idioma:alemão
Publicado em: Beltz Juventa 2025
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Acesso em linha:https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/104492
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description Was macht Europa als Bildungsraum aus, wie wird es gebildet und wie bildet es sich? Der vorliegende Sammelband thematisiert Bildungsprozesse aus einer transnationalen Perspektive, aus der heraus Europa eine doppelte Funktion hat: Einerseits bilden die von der Europäischen Union implementierten Steuerungsstrukturen einen Rahmen für Erziehungs- und Bildungsprozesse im Staatenverbund sowie darüber hinaus. Andererseits bringt die Teilhabe an formalen, non-formalen und informellen Lehr-/Lernangeboten europäische Bildungs-, Erziehungs- und Sozialisationsprozesse hervor. In den Beiträgen werden Bildung in Europa sowie damit einhergehende Begriffskonstruktionen von Wissenschaftler:innen sowie Praktiker:innen kritisch beleuchtet.
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spelling doab-20.500.12854ir-1632722025-08-01T05:04:37Z Perspektiven auf Bildung in Europa Bellinger, Franziska Thon, Christine Wischmann, Anke Bildung;Erziehungswissenschaft;EU;informelles Lernen;Lernangebote;Teilhabe thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JND Educational systems and structures::JNDG Curriculum planning and development Was macht Europa als Bildungsraum aus, wie wird es gebildet und wie bildet es sich? Der vorliegende Sammelband thematisiert Bildungsprozesse aus einer transnationalen Perspektive, aus der heraus Europa eine doppelte Funktion hat: Einerseits bilden die von der Europäischen Union implementierten Steuerungsstrukturen einen Rahmen für Erziehungs- und Bildungsprozesse im Staatenverbund sowie darüber hinaus. Andererseits bringt die Teilhabe an formalen, non-formalen und informellen Lehr-/Lernangeboten europäische Bildungs-, Erziehungs- und Sozialisationsprozesse hervor. In den Beiträgen werden Bildung in Europa sowie damit einhergehende Begriffskonstruktionen von Wissenschaftler:innen sowie Praktiker:innen kritisch beleuchtet. 2025-08-01T05:04:36Z 2025-08-01T05:04:36Z 2025-07-31T12:52:55Z 2025 book https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/104492 9783779978381 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/163272 ger open access image/jpeg Attribution-ShareAlike 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/104492/1/9783779978398.pdf Beltz Juventa 10.3262/978-3-7799-7839-8 10.3262/978-3-7799-7839-8 5868128f-1cbb-4410-bde5-958481b1a01a 9783779978381 165 Weinheim open access
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