Systemisches Denken im Fachunterricht
Die Fähigkeit, sowohl vernetzt, in Zeitabläufen und in Modellen zu denken als auch systemgerecht zu handeln – kurz: systemisch zu denken – wird in den meisten natur- und gesellschaftswissenschaftlichen Fächern als wichtiges Lernziel angesehen. Besonders geeignet zur Förderung des systemischen Denken...
Wedi'i Gadw mewn:
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|---|---|
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| Iaith: | Almaeneg |
| Cyhoeddwyd: |
FAU University Press
2025
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| Pynciau: | |
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| Tagiau: |
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| author | Arndt, Holger |
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| description | Die Fähigkeit, sowohl vernetzt, in Zeitabläufen und in Modellen zu denken als auch systemgerecht zu handeln – kurz: systemisch zu denken – wird in den meisten natur- und gesellschaftswissenschaftlichen Fächern als wichtiges Lernziel angesehen. Besonders geeignet zur Förderung des systemischen Denkens sind Wirkungsdiagramme und System Dynamics, die im Zentrum des vorliegenden Buchs stehen. Die ersten Beiträge widmen sich den theoretischen Grundlagen des systemischen Denkens, der Gestaltung von Wirkungsdiagrammen, dem Lernen mit System Dynamics, dem Modelliertool Insight Maker und generischen Strukturen bzw. Systemarchetypen, die sich sich in vielen unterschiedlichen Situationen finden und somit ein hohes Transferpotenzial aufweisen. Die weiteren Artikel zeigen die Bedeutung des systemischen Denkens und die Unterrichtsgestaltung anhand exemplarischer Beispiele in mehreren Fächern auf: - Deutsch - Biologie - Physik - Geographie - Geschichte - Politik - Wirtschaft Auf der Website des Buchs (www.wirtschaft-lernen.de/systemisches_denken) finden sich Materialien wie Aufgabenblätter, Screencasts und die verwendeten Modelle. |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1671342025-10-16T12:40:08Z Systemisches Denken im Fachunterricht Arndt, Holger Unterrichtsmethode Systemtheoretische Didaktik Fachunterricht System Dynamics thema EDItEUR::Q Philosophy and Religion Die Fähigkeit, sowohl vernetzt, in Zeitabläufen und in Modellen zu denken als auch systemgerecht zu handeln – kurz: systemisch zu denken – wird in den meisten natur- und gesellschaftswissenschaftlichen Fächern als wichtiges Lernziel angesehen. Besonders geeignet zur Förderung des systemischen Denkens sind Wirkungsdiagramme und System Dynamics, die im Zentrum des vorliegenden Buchs stehen. Die ersten Beiträge widmen sich den theoretischen Grundlagen des systemischen Denkens, der Gestaltung von Wirkungsdiagrammen, dem Lernen mit System Dynamics, dem Modelliertool Insight Maker und generischen Strukturen bzw. Systemarchetypen, die sich sich in vielen unterschiedlichen Situationen finden und somit ein hohes Transferpotenzial aufweisen. Die weiteren Artikel zeigen die Bedeutung des systemischen Denkens und die Unterrichtsgestaltung anhand exemplarischer Beispiele in mehreren Fächern auf: - Deutsch - Biologie - Physik - Geographie - Geschichte - Politik - Wirtschaft Auf der Website des Buchs (www.wirtschaft-lernen.de/systemisches_denken) finden sich Materialien wie Aufgabenblätter, Screencasts und die verwendeten Modelle. 2025-10-16T12:40:06Z 2025-10-16T12:40:06Z 2025-10-02T08:44:08Z 2017 book ONIX_20251002T103521_9783961470518_20 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/106235 9783961470518 9783961470501 https://admin.directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/167134 ger FAU Lehren und Lernen open access image/jpeg n/a https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/106235/1/9783961470518.pdf FAU University Press 2c600dea-eece-4066-87be-da335e323fdb 9783961470518 9783961470501 AG Universitätsverlage 369 Erlangen open access |
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