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Digitalität

Digitale Infrastrukturen, Algorithmisierung und neue soziomediale Praktiken verändern nicht nur den pädagogischen Alltag. Sie fordern auch die Erziehungswissenschaft heraus, ihre Begriffe, Konzepte und forschungsmethodischen Zugänge sowie ihr disziplinäres Selbstverständnis zu befragen. Der Band ver...

Description complète

Enregistré dans:
Format: Online
Langue:allemand
Publié: Beltz Juventa 2026
Sujets:
Digitalisierung
Erziehung
Erziehungswissenschaft
Kultur
Wandel
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JND Educational systems and structures
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNK Educational administration and organization
Accès en ligne:https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/110082
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Résumé:Digitale Infrastrukturen, Algorithmisierung und neue soziomediale Praktiken verändern nicht nur den pädagogischen Alltag. Sie fordern auch die Erziehungswissenschaft heraus, ihre Begriffe, Konzepte und forschungsmethodischen Zugänge sowie ihr disziplinäres Selbstverständnis zu befragen. Der Band versammelt Beiträge, die sich mit der kulturellen Transformation auseinandersetzen, wie sie sich durch die Kultur der Digitalität abzeichnet – und was dies für gegenwärtiges pädagogisches Denken bedeutet: in den großen Umschriften in Bezug auf Lern- und Bildungsprozesse, Biografien wie auch pädagogische Beziehungen sowie die institutionellen Bedingungen, unter denen sie gestaltet werden.

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