Digitalität
Digitale Infrastrukturen, Algorithmisierung und neue soziomediale Praktiken verändern nicht nur den pädagogischen Alltag. Sie fordern auch die Erziehungswissenschaft heraus, ihre Begriffe, Konzepte und forschungsmethodischen Zugänge sowie ihr disziplinäres Selbstverständnis zu befragen. Der Band ver...
Պահպանված է:
| Ձևաչափ: | Online |
|---|---|
| Լեզու: | գերմաներեն |
| Հրապարակվել է: |
Beltz Juventa
2026
|
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/110082 |
| Ցուցիչներ: |
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|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Digitale Infrastrukturen, Algorithmisierung und neue soziomediale Praktiken verändern nicht nur den pädagogischen Alltag. Sie fordern auch die Erziehungswissenschaft heraus, ihre Begriffe, Konzepte und forschungsmethodischen Zugänge sowie ihr disziplinäres Selbstverständnis zu befragen. Der Band versammelt Beiträge, die sich mit der kulturellen Transformation auseinandersetzen, wie sie sich durch die Kultur der Digitalität abzeichnet – und was dies für gegenwärtiges pädagogisches Denken bedeutet: in den großen Umschriften in Bezug auf Lern- und Bildungsprozesse, Biografien wie auch pädagogische Beziehungen sowie die institutionellen Bedingungen, unter denen sie gestaltet werden. |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-172242 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | ger |
| publishDate | 2026 |
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| publisher | Beltz Juventa |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1722422026-02-26T05:07:06Z Digitalität Fuchs, Thorsten Engel, Juliane Mattig, Ruprecht Meseth, Wolfgang Weiß, Gabriele Wischmann, Anke Digitalisierung Erziehung Erziehungswissenschaft Kultur Wandel thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JND Educational systems and structures thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNK Educational administration and organization Digitale Infrastrukturen, Algorithmisierung und neue soziomediale Praktiken verändern nicht nur den pädagogischen Alltag. Sie fordern auch die Erziehungswissenschaft heraus, ihre Begriffe, Konzepte und forschungsmethodischen Zugänge sowie ihr disziplinäres Selbstverständnis zu befragen. Der Band versammelt Beiträge, die sich mit der kulturellen Transformation auseinandersetzen, wie sie sich durch die Kultur der Digitalität abzeichnet – und was dies für gegenwärtiges pädagogisches Denken bedeutet: in den großen Umschriften in Bezug auf Lern- und Bildungsprozesse, Biografien wie auch pädagogische Beziehungen sowie die institutionellen Bedingungen, unter denen sie gestaltet werden. 2026-02-25T05:04:41Z 2026-02-25T05:04:41Z 2026-02-24T13:41:37Z 2026 book https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/110082 9783779982739 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/172242 ger open access image/jpeg n/a https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/110082/1/9783779982739.pdf Beltz Juventa 10.3262/978-3-7799-8273-9 10.3262/978-3-7799-8273-9 5868128f-1cbb-4410-bde5-958481b1a01a 9783779982739 274 Weinheim open access |
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