Alternance intégrative et formation des enseignants

L’alternance est un modèle de formation consistant à associer théorie et pratique, de manière à faciliter la circulation des savoirs entre lieux de formation et lieux d’exercice professionnel. Or, souvent, dans leur mise en œuvre, situations de formation et situations professionnelles alternent sans...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Formato:	Online
Idioma:	francés
Publicado:	Presses Universitaires de Bordeaux 2026
Subjects:	Compétence Professionnalisation Activité Dispositif Réflexivité Formation initiale Alternance intégrative Enseignant novice Développement professionnel thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education
Acceso en liña:	https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/172611
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!