Gestión del Conocimiento y Educación en el Desarrollo Organizacional y Académico
The document examines knowledge management (KM) as a key factor in organizational improvement. It introduces the importance of aligning KM strategies with strategic objectives, emphasizing that this process must be dynamic to adapt to changes in the environment. The main objective is to optimize the...
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| Main Authors: | , , , , , , , |
|---|---|
| פורמט: | Online |
| שפה: | ספרדית |
| יצא לאור: |
Editorial Grupo AEA
2026
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/173309 |
| תגים: |
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|---|---|
| author | Moreno Rodriguez, Christian Josuepht Otavalo Criollo, Inty Atahualpa Gallardo Chiluisa, Nelly Narcisa Díaz Avelino, José Rafael Ochoa Reyes, Roberto David Moreno Gudiño, Bryan Patricio Peñaherrera Andrade, Roger Santiago Ojeda Ojeda, José Jairo |
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| collection | Directory of Open Access Books |
| description | The document examines knowledge management (KM) as a key factor in organizational improvement. It introduces the importance of aligning KM strategies with strategic objectives, emphasizing that this process must be dynamic to adapt to changes in the environment. The main objective is to optimize the creation, transfer and application of knowledge in organizations. The methodology includes the use of key performance indicators (KPIs) to evaluate the effectiveness of KM, combining quantitative and qualitative analysis through surveys and interviews. The results reveal that KM can improve operational efficiency, innovation and customer satisfaction, but also identify cultural and technological barriers that hinder the effective flow of knowledge. The discussion highlights the need for an organizational culture that favors continuous improvement and collaboration to overcome these barriers. In conclusion, the paper highlights that organizations that foster a culture of learning and adaptation are better positioned to successfully implement KM and achieve their strategic objectives. |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-173309 |
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| publishDate | 2026 |
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| publishDateSort | 2026 |
| publisher | Editorial Grupo AEA |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1733092026-03-02T13:23:13Z Gestión del Conocimiento y Educación en el Desarrollo Organizacional y Académico Moreno Rodriguez, Christian Josuepht Otavalo Criollo, Inty Atahualpa Gallardo Chiluisa, Nelly Narcisa Díaz Avelino, José Rafael Ochoa Reyes, Roberto David Moreno Gudiño, Bryan Patricio Peñaherrera Andrade, Roger Santiago Ojeda Ojeda, José Jairo gestión del conocimiento indicadores clave de desempeño cultura organizacional mejora continua innovación thema EDItEUR::J Society and Social Sciences thema EDItEUR::K Economics, Finance, Business and Management The document examines knowledge management (KM) as a key factor in organizational improvement. It introduces the importance of aligning KM strategies with strategic objectives, emphasizing that this process must be dynamic to adapt to changes in the environment. The main objective is to optimize the creation, transfer and application of knowledge in organizations. The methodology includes the use of key performance indicators (KPIs) to evaluate the effectiveness of KM, combining quantitative and qualitative analysis through surveys and interviews. The results reveal that KM can improve operational efficiency, innovation and customer satisfaction, but also identify cultural and technological barriers that hinder the effective flow of knowledge. The discussion highlights the need for an organizational culture that favors continuous improvement and collaboration to overcome these barriers. In conclusion, the paper highlights that organizations that foster a culture of learning and adaptation are better positioned to successfully implement KM and achieve their strategic objectives. Published El documento examina la gestión del conocimiento (GC) como un factor clave en la mejora organizacional. Introduce la importancia de alinear las estrategias de GC con los objetivos estratégicos, destacando que este proceso debe ser dinámico para adaptarse a los cambios del entorno. El objetivo principal es optimizar la creación, transferencia y aplicación del conocimiento en las organizaciones. La metodología incluye el uso de indicadores clave de desempeño (KPI) para evaluar la efectividad de la GC, combinando análisis cuantitativo y cualitativo a través de encuestas y entrevistas. Los resultados revelan que la GC puede mejorar la eficiencia operativa, la innovación y la satisfacción del cliente, aunque también identifica barreras culturales y tecnológicas que dificultan la circulación efectiva del conocimiento. La discusión subraya la necesidad de una cultura organizacional que favorezca la mejora continua y la colaboración para superar estas barreras. En conclusión, el documento destaca que las organizaciones que fomentan una cultura de aprendizaje y adaptación están mejor posicionadas para implementar con éxito la GC y alcanzar sus objetivos estratégicos. 2026-03-02T13:23:10Z 2026-03-02T13:23:10Z 2024-09-20 book 978-9942-651-53-2 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/173309 spa image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://www.editorialgrupo-aea.com/index.php/EditorialGrupoAEA/catalog/book/98 Editorial Grupo AEA https://doi.org/10.55813/egaea.l.98 El documento examina la gestión del conocimiento (GC) como un factor clave en la mejora organizacional. Introduce la importancia de alinear las estrategias de GC con los objetivos estratégicos, destacando que este proceso debe ser dinámico para adaptarse a los cambios del entorno. El objetivo principal es optimizar la creación, transferencia y aplicación del conocimiento en las organizaciones. La metodología incluye el uso de indicadores clave de desempeño (KPI) para evaluar la efectividad de la GC, combinando análisis cuantitativo y cualitativo a través de encuestas y entrevistas. Los resultados revelan que la GC puede mejorar la eficiencia operativa, la innovación y la satisfacción del cliente, aunque también identifica barreras culturales y tecnológicas que dificultan la circulación efectiva del conocimiento. La discusión subraya la necesidad de una cultura organizacional que favorezca la mejora continua y la colaboración para superar estas barreras. En conclusión, el documento destaca que las organizaciones que fomentan una cultura de aprendizaje y adaptación están mejor posicionadas para implementar con éxito la GC y alcanzar sus objetivos estratégicos. https://doi.org/10.55813/egaea.l.98 f1927315-52b6-4dab-9f46-7dfb1f475c05 978-9942-651-53-2 297 Ecuador open access |
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