Impacto multidimensional de la crisis energética en la juventud universitaria ecuatoriana.
It addresses the energy crisis as a complex challenge with economic, social and environmental implications, focusing on the transformative role of Ecuadorian university students. Through a structured survey applied to 579 participants, the research analyzes perceptions, impacts and proposals rega...
Furkejuvvon:
| Váldodahkkit: | , |
|---|---|
| Materiálatiipa: | Online |
| Giella: | espánnjágiella |
| Almmustuhtton: |
Editorial Grupo AEA
2026
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/173335 |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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|---|---|
| author | Colina Vargas, Alejandra Mercedes Espinoza Mina, Marcos Antonio |
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| collection | Directory of Open Access Books |
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implications, focusing on the transformative role of Ecuadorian university students. Through a
structured survey applied to 579 participants, the research analyzes perceptions, impacts and
proposals regarding the energy crisis. The results highlight significant concerns about the rising
cost of living, social inequality and energy infrastructure limitations, as well as a widespread
recognition of the importance of renewable energy. However, gaps emerge in knowledge about
specific strategies and access to clean technologies. The study highlights the potential of
universities as platforms for energy literacy and technological innovation and underlines the need
for public policies that drive the energy transition. The research concludes that university youth,
through leadership and cross-sectoral cooperation, can play a crucial role in moving towards a
sustainable, inclusive and resilient energy model. This work contributes to the understanding of
the crisis and provides tools to foster change, highlighting education, social responsibility and
collective action as key pillars. |
| format | Online |
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| publishDate | 2026 |
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| publishDateSort | 2026 |
| publisher | Editorial Grupo AEA |
| publisherStr | Editorial Grupo AEA |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1733352026-03-03T15:48:21Z Impacto multidimensional de la crisis energética en la juventud universitaria ecuatoriana. Colina Vargas, Alejandra Mercedes Espinoza Mina, Marcos Antonio Crisis energética global transición energética sostenible innovación tecnológica, juventud universitaria como agentes de cambio thema EDItEUR::J Society and Social Sciences thema EDItEUR::K Economics, Finance, Business and Management It addresses the energy crisis as a complex challenge with economic, social and environmental implications, focusing on the transformative role of Ecuadorian university students. Through a structured survey applied to 579 participants, the research analyzes perceptions, impacts and proposals regarding the energy crisis. The results highlight significant concerns about the rising cost of living, social inequality and energy infrastructure limitations, as well as a widespread recognition of the importance of renewable energy. However, gaps emerge in knowledge about specific strategies and access to clean technologies. The study highlights the potential of universities as platforms for energy literacy and technological innovation and underlines the need for public policies that drive the energy transition. The research concludes that university youth, through leadership and cross-sectoral cooperation, can play a crucial role in moving towards a sustainable, inclusive and resilient energy model. This work contributes to the understanding of the crisis and provides tools to foster change, highlighting education, social responsibility and collective action as key pillars. Published Se aborda la crisis energética como un desafío complejo con implicaciones económicas, sociales y ambientales, enfocándose en el papel transformador de los estudiantes universitarios ecuatorianos. Mediante una encuesta estructurada aplicada a 579 participantes, la investigación analiza percepciones, impactos y propuestas en torno a la crisis energética. Los resultados destacan preocupaciones significativas sobre el aumento del costo de vida, la desigualdad social y las limitaciones en infraestructura energética, así como un reconocimiento generalizado de la importancia de las energías renovables. Sin embargo, emergen brechas en el conocimiento sobre estrategias específicas y en el acceso a tecnologías limpias. El estudio resalta el potencial de las universidades como plataformas para la alfabetización energética y la innovación tecnológica, y subraya la necesidad de políticas públicas que impulsen la transición energética. La investigación concluye que la juventud universitaria, mediante el liderazgo y la cooperación intersectorial, puede desempeñar un papel crucial en el avance hacia un modelo energético sostenible, inclusivo y resiliente. Este trabajo contribuye a la comprensión de la crisis y proporciona herramientas para fomentar el cambio, destacando la educación, la responsabilidad social y la acción colectiva como pilares fundamentales. 2026-03-03T15:48:17Z 2026-03-03T15:48:17Z 2025-03-10 book 978-9942-651-72-3 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/173335 spa image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://www.editorialgrupo-aea.com/index.php/EditorialGrupoAEA/catalog/book/117 Editorial Grupo AEA https://doi.org/10.55813/egaea.l.117 Se aborda la crisis energética como un desafío complejo con implicaciones económicas, sociales y ambientales, enfocándose en el papel transformador de los estudiantes universitarios ecuatorianos. Mediante una encuesta estructurada aplicada a 579 participantes, la investigación analiza percepciones, impactos y propuestas en torno a la crisis energética. Los resultados destacan preocupaciones significativas sobre el aumento del costo de vida, la desigualdad social y las limitaciones en infraestructura energética, así como un reconocimiento generalizado de la importancia de las energías renovables. Sin embargo, emergen brechas en el conocimiento sobre estrategias específicas y en el acceso a tecnologías limpias. El estudio resalta el potencial de las universidades como plataformas para la alfabetización energética y la innovación tecnológica, y subraya la necesidad de políticas públicas que impulsen la transición energética. La investigación concluye que la juventud universitaria, mediante el liderazgo y la cooperación intersectorial, puede desempeñar un papel crucial en el avance hacia un modelo energético sostenible, inclusivo y resiliente. Este trabajo contribuye a la comprensión de la crisis y proporciona herramientas para fomentar el cambio, destacando la educación, la responsabilidad social y la acción colectiva como pilares fundamentales. https://doi.org/10.55813/egaea.l.117 f1927315-52b6-4dab-9f46-7dfb1f475c05 978-9942-651-72-3 194 Ecuador open access |
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