Brecha digital y empleabilidad: desafíos tecnológicos de la población activa en el Ecuador
This study aimed to analyze the impact of the digital divide on employability and entrepreneurship among the economically active population in Ecuador, considering the inequalities in access, use, and effective adoption of information and communication technologies. To achieve this objective, a qual...
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| Հիմնական հեղինակներ: | , , , |
|---|---|
| Ձևաչափ: | Online |
| Լեզու: | իսպաներեն |
| Հրապարակվել է: |
Editorial Grupo AEA
2026
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| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/174384 |
| Ցուցիչներ: |
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| _version_ | 1869531193658048512 |
|---|---|
| author | Guamán-Chávez, Ramiro Enrique Núñez-Freire, Luis Alfonso Mera-Santander, Erick Steeven Vera-Martínez, Jefferson Moisés |
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| author_facet | Guamán-Chávez, Ramiro Enrique Núñez-Freire, Luis Alfonso Mera-Santander, Erick Steeven Vera-Martínez, Jefferson Moisés |
| author_sort | Guamán-Chávez, Ramiro Enrique |
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | This study aimed to analyze the impact of the digital divide on employability and entrepreneurship among the economically active population in Ecuador, considering the inequalities in access, use, and effective adoption of information and communication technologies. To achieve this objective, a qualitative research approach with a theoretical and documentary review design was applied, based on the analysis of indexed scientific articles, institutional reports, specialized books, and official documents published between 2020 and 2024. The information was systematized using analysis matrices and examined through critical reading, thematic comparison, and theoretical triangulation. The main findings reveal that a significant portion of the active population exhibits low to medium levels of digital literacy, which restricts access to formal employment,
limits labor mobility, and reduces opportunities for sustainable entrepreneurship. The evidence indicates that the digital divide is not solely associated with access to devices and connectivity but is largely determined by the development of digital
skills applied to work and innovation. Additionally, notable sociodemographic disparities related to educational level, age, gender, and geographic location influence the productive use of ICT and deepen labor inequalities. Overall, the results underscore the need to strengthen public policies and continuous training programs focused on digital skills development as a key strategy to improve employability, reduce labor precariousness, and promote entrepreneurship in Ecuador. |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-174384 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | spa |
| publishDate | 2026 |
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| publishDateSort | 2026 |
| publisher | Editorial Grupo AEA |
| publisherStr | Editorial Grupo AEA |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1743842026-04-02T12:49:51Z Brecha digital y empleabilidad: desafíos tecnológicos de la población activa en el Ecuador Guamán-Chávez, Ramiro Enrique Núñez-Freire, Luis Alfonso Mera-Santander, Erick Steeven Vera-Martínez, Jefferson Moisés alfabetización digital empleabilidad brecha tecnológica thema EDItEUR::T Technology, Engineering, Agriculture, Industrial processes This study aimed to analyze the impact of the digital divide on employability and entrepreneurship among the economically active population in Ecuador, considering the inequalities in access, use, and effective adoption of information and communication technologies. To achieve this objective, a qualitative research approach with a theoretical and documentary review design was applied, based on the analysis of indexed scientific articles, institutional reports, specialized books, and official documents published between 2020 and 2024. The information was systematized using analysis matrices and examined through critical reading, thematic comparison, and theoretical triangulation. The main findings reveal that a significant portion of the active population exhibits low to medium levels of digital literacy, which restricts access to formal employment, limits labor mobility, and reduces opportunities for sustainable entrepreneurship. The evidence indicates that the digital divide is not solely associated with access to devices and connectivity but is largely determined by the development of digital skills applied to work and innovation. Additionally, notable sociodemographic disparities related to educational level, age, gender, and geographic location influence the productive use of ICT and deepen labor inequalities. Overall, the results underscore the need to strengthen public policies and continuous training programs focused on digital skills development as a key strategy to improve employability, reduce labor precariousness, and promote entrepreneurship in Ecuador. Published El presente estudio tuvo como objetivo analizar la incidencia de la brecha digital en la empleabilidad y el emprendimiento de la población económicamente activa del Ecuador, considerando las desigualdades en el acceso, uso y aprovechamiento de las tecnologías de la información y la comunicación. Para cumplir este propósito, se desarrolló una investigación de enfoque cualitativo y diseño de revisión teórica y documental, basada en la consulta y análisis de artículos científicos indexados, informes institucionales, libros especializados y documentos oficiales publicados entre 2020 y 2024. La información recopilada fue organizada mediante matrices de análisis y procesada a través de lectura crítica, comparación temática y triangulación teórica. Los principales hallazgos evidencian que amplios sectores de la población activa presentan niveles bajos y medios de alfabetización digital, lo cual restringe su acceso a empleos formales, limita la movilidad laboral y reduce la capacidad para emprender de manera sostenible. La literatura revisada confirma que la brecha digital no se relaciona únicamente con el acceso a dispositivos y conectividad, sino especialmente con el desarrollo de competencias digitales aplicadas al trabajo y la innovación. Asimismo, se identificaron brechas sociodemográficas significativas asociadas al nivel educativo, edad, género y territorio, que condicionan el uso productivo de las TIC y profundizan la desigualdad laboral. En conjunto, los resultados destacan la necesidad de fortalecer políticas públicas y programas de formación continua orientados al desarrollo de competencias digitales como estrategia esencial para mejorar la empleabilidad, reducir la precariedad laboral y promover el emprendimiento en el Ecuador. 2026-04-02T12:49:45Z 2026-04-02T12:49:45Z 2025-12-22 chapter 978-9942-598-01-1 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/174384 spa image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://www.editorialgrupo-aea.com/index.php/EditorialGrupoAEA/catalog/book/150 Editorial Grupo AEA Inclusión tecnológica y analfabetismo digital en el Ecuador: brechas, competencias y desafíos sociolaborales https://doi.org/10.55813/egaea.cl.98 El presente estudio tuvo como objetivo analizar la incidencia de la brecha digital en la empleabilidad y el emprendimiento de la población económicamente activa del Ecuador, considerando las desigualdades en el acceso, uso y aprovechamiento de las tecnologías de la información y la comunicación. Para cumplir este propósito, se desarrolló una investigación de enfoque cualitativo y diseño de revisión teórica y documental, basada en la consulta y análisis de artículos científicos indexados, informes institucionales, libros especializados y documentos oficiales publicados entre 2020 y 2024. La información recopilada fue organizada mediante matrices de análisis y procesada a través de lectura crítica, comparación temática y triangulación teórica. Los principales hallazgos evidencian que amplios sectores de la población activa presentan niveles bajos y medios de alfabetización digital, lo cual restringe su acceso a empleos formales, limita la movilidad laboral y reduce la capacidad para emprender de manera sostenible. La literatura revisada confirma que la brecha digital no se relaciona únicamente con el acceso a dispositivos y conectividad, sino especialmente con el desarrollo de competencias digitales aplicadas al trabajo y la innovación. Asimismo, se identificaron brechas sociodemográficas significativas asociadas al nivel educativo, edad, género y territorio, que condicionan el uso productivo de las TIC y profundizan la desigualdad laboral. En conjunto, los resultados destacan la necesidad de fortalecer políticas públicas y programas de formación continua orientados al desarrollo de competencias digitales como estrategia esencial para mejorar la empleabilidad, reducir la precariedad laboral y promover el emprendimiento en el Ecuador. https://doi.org/10.55813/egaea.cl.98 f1927315-52b6-4dab-9f46-7dfb1f475c05 325c3d58-9c41-4caa-85de-1f0726fa7a97 978-9942-598-01-1 3-18 Ecuador open access |
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