På rett veg med rettleiinga
What does it take for students to succeed with their writing projects? And how can a supervisor contribute both with support and new perspectives? På rett veg med rettleiinga aims to provide an overview, insight, and understanding that can contribute to increased quality in master's supervision and...
Guardado en:
| Autores principales: | , , , , , , , , , , , , , , , |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Lenguaje: | noruego nynorsk |
| Publicado: |
Scandinavian University Press (Universitetsforlaget)
2026
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/176327 |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1869520938527096832 |
|---|---|
| author | Berland Øystese, Vigdis Rudjord Unneland, Anne Karin Hageberg Kjeka, Sæbjørg Knudsen, Endre Kjelsvik, Bjørghild Ytre Arne, Synne Sæle Jokstad, Gunnvi Buli-Holmberg, Jorun Grøthe, Guro Egge, Cornelia Ladstein, Sigve Sandnes Haukedal, Kjersti Kyrkjebø, Trude Sjaastad, Jørgen Schmidt Antun, Anne Guro Lystrup, Morten |
| author_browse | Berland Øystese, Vigdis Buli-Holmberg, Jorun Egge, Cornelia Grøthe, Guro Hageberg Kjeka, Sæbjørg Kjelsvik, Bjørghild Knudsen, Endre Kyrkjebø, Trude Ladstein, Sigve Lystrup, Morten Rudjord Unneland, Anne Karin Sandnes Haukedal, Kjersti Schmidt Antun, Anne Guro Sjaastad, Jørgen Sæle Jokstad, Gunnvi Ytre Arne, Synne |
| author_facet | Berland Øystese, Vigdis Rudjord Unneland, Anne Karin Hageberg Kjeka, Sæbjørg Knudsen, Endre Kjelsvik, Bjørghild Ytre Arne, Synne Sæle Jokstad, Gunnvi Buli-Holmberg, Jorun Grøthe, Guro Egge, Cornelia Ladstein, Sigve Sandnes Haukedal, Kjersti Kyrkjebø, Trude Sjaastad, Jørgen Schmidt Antun, Anne Guro Lystrup, Morten |
| author_sort | Berland Øystese, Vigdis |
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | What does it take for students to succeed with their writing projects? And how can a supervisor contribute both with support and new perspectives? På rett veg med rettleiinga aims to provide an overview, insight, and understanding that can contribute to increased quality in master's supervision and other academic guidance in professional education programs. The texts are based on theories and the authors' experiences from supervision work at various levels in higher education.
The book is divided into three main parts. The first part places supervision within a broader educational context. The second part addresses issues related to relationships, dialogue, and communication. The third part clarifies and discusses supervision methodology, roles, organization, and models for conducting supervision.
The authors represent various teaching and research fields within the higher education sector. Several of them also have experience working in kindergartens, primary schools, and secondary schools. For most of the contributors, master's supervision is a relatively new area and a landscape they are eager to explore. The chapters are written based on topics the authors are particularly passionate about. What unites them is a desire to gain more knowledge about some of the complex aspects of supervision work.
We hope this anthology can serve as a contribution to meaningful exchange of ideas and knowledge development through sharing experiences, discussions, and critique. We believe the chapters can highlight issues and dilemmas that warrant further research. |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-176327 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | nno |
| publishDate | 2026 |
| publishDateRange | 2026 |
| publishDateSort | 2026 |
| publisher | Scandinavian University Press (Universitetsforlaget) |
| publisherStr | Scandinavian University Press (Universitetsforlaget) |
| record_format | ojs |
| spelling | doab-20.500.12854ir-1763272026-05-11T07:29:06Z På rett veg med rettleiinga Berland Øystese, Vigdis Rudjord Unneland, Anne Karin Hageberg Kjeka, Sæbjørg Knudsen, Endre Kjelsvik, Bjørghild Ytre Arne, Synne Sæle Jokstad, Gunnvi Buli-Holmberg, Jorun Grøthe, Guro Egge, Cornelia Ladstein, Sigve Sandnes Haukedal, Kjersti Kyrkjebø, Trude Sjaastad, Jørgen Schmidt Antun, Anne Guro Lystrup, Morten Berland Øystese, Vigdis Rudjord Unneland, Anne Karin guidance theories inquiry-based supervision supervision master thesis thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education What does it take for students to succeed with their writing projects? And how can a supervisor contribute both with support and new perspectives? På rett veg med rettleiinga aims to provide an overview, insight, and understanding that can contribute to increased quality in master's supervision and other academic guidance in professional education programs. The texts are based on theories and the authors' experiences from supervision work at various levels in higher education. The book is divided into three main parts. The first part places supervision within a broader educational context. The second part addresses issues related to relationships, dialogue, and communication. The third part clarifies and discusses supervision methodology, roles, organization, and models for conducting supervision. The authors represent various teaching and research fields within the higher education sector. Several of them also have experience working in kindergartens, primary schools, and secondary schools. For most of the contributors, master's supervision is a relatively new area and a landscape they are eager to explore. The chapters are written based on topics the authors are particularly passionate about. What unites them is a desire to gain more knowledge about some of the complex aspects of supervision work. We hope this anthology can serve as a contribution to meaningful exchange of ideas and knowledge development through sharing experiences, discussions, and critique. We believe the chapters can highlight issues and dilemmas that warrant further research. Published Kva kjenneteiknar god masterrettleiing? Kva må til for at studentane skal lukkast med sine skriveprosjekt? Og korleis kan ein rettleiar bidra både med støtte og nye perspektiv? På rett veg med rettleiinga har som føremål å gi oversikt, innsikt og forståing som kan bidra til auka kvalitet i masterrettleiinga og anna fagleg rettleiing i profesjonsutdanningane. Tekstane byggjer på teori og erfaringar forfattarane har gjort i rettleiingsarbeid på ulike nivå i høgare utdanning. Boka er delt inn i tre hovuddelar. Første del set rettleiing inn i ein overordna utdanningskontekst. Den andre delen handlar om problemstillingar knytte til relasjonar, dialog og kommunikasjon. Del tre klargjer og drøftar rettleiingsmetodikk, roller, organisering og modellar for gjennomføring av rettleiing. Forfattarane representerer ulike undervisnings- og forskingsfelt i høgskulesektoren. Fleire av dei har også røynsle frå arbeid i barnehage, grunnskule og vidaregåande skule. For dei fleste av skribentane er master rettleiing noko nytt, og eit landskap dei gjerne vil utforska. Kapitla er skrivne med utgangspunkt i tema som dei er særleg opptekne av. Det som er felles, er eit ønske om å få meir kunnskap om somme av dei komplekse sidene ved rettleiingsarbeidet. Vi vonar antologien kan vera eit bidrag til meiningsbryting og kunnskapsutvikling gjennom erfaringsdeling, diskusjon og kritikk. Vi trur at kapitla kan få fram problemstillingar og dilemma som det må forskast vidare på. 2026-05-11T07:29:03Z 2026-05-11T07:29:03Z 2024 book 9788215069227 9788215069210 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/176327 nno image/jpeg Attribution 4.0 International https://www.ark.no/produkt/boker/fagboker/pa-rett-veg-med-rettleiinga-9788215069227 https://www.scup.com/doi/book/10.18261/9788215069210-24 Scandinavian University Press (Universitetsforlaget) Universitetsforlaget 10.18261/9788215069210-24 Kva kjenneteiknar god masterrettleiing? Kva må til for at studentane skal lukkast med sine skriveprosjekt? Og korleis kan ein rettleiar bidra både med støtte og nye perspektiv? På rett veg med rettleiinga har som føremål å gi oversikt, innsikt og forståing som kan bidra til auka kvalitet i masterrettleiinga og anna fagleg rettleiing i profesjonsutdanningane. Tekstane byggjer på teori og erfaringar forfattarane har gjort i rettleiingsarbeid på ulike nivå i høgare utdanning. Boka er delt inn i tre hovuddelar. Første del set rettleiing inn i ein overordna utdanningskontekst. Den andre delen handlar om problemstillingar knytte til relasjonar, dialog og kommunikasjon. Del tre klargjer og drøftar rettleiingsmetodikk, roller, organisering og modellar for gjennomføring av rettleiing. Forfattarane representerer ulike undervisnings- og forskingsfelt i høgskulesektoren. Fleire av dei har også røynsle frå arbeid i barnehage, grunnskule og vidaregåande skule. For dei fleste av skribentane er master rettleiing noko nytt, og eit landskap dei gjerne vil utforska. Kapitla er skrivne med utgangspunkt i tema som dei er særleg opptekne av. Det som er felles, er eit ønske om å få meir kunnskap om somme av dei komplekse sidene ved rettleiingsarbeidet. Vi vonar antologien kan vera eit bidrag til meiningsbryting og kunnskapsutvikling gjennom erfaringsdeling, diskusjon og kritikk. Vi trur at kapitla kan få fram problemstillingar og dilemma som det må forskast vidare på. 10.18261/9788215069210-24 85e3f3b2-1b54-434a-a3b6-6147724464f4 9788215069227 9788215069210 Universitetsforlaget 220 Oslo open access |
| spellingShingle | guidance theories inquiry-based supervision supervision master thesis thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education Berland Øystese, Vigdis Rudjord Unneland, Anne Karin Hageberg Kjeka, Sæbjørg Knudsen, Endre Kjelsvik, Bjørghild Ytre Arne, Synne Sæle Jokstad, Gunnvi Buli-Holmberg, Jorun Grøthe, Guro Egge, Cornelia Ladstein, Sigve Sandnes Haukedal, Kjersti Kyrkjebø, Trude Sjaastad, Jørgen Schmidt Antun, Anne Guro Lystrup, Morten På rett veg med rettleiinga |
| title | På rett veg med rettleiinga |
| title_full | På rett veg med rettleiinga |
| title_fullStr | På rett veg med rettleiinga |
| title_full_unstemmed | På rett veg med rettleiinga |
| title_short | På rett veg med rettleiinga |
| title_sort | pa rett veg med rettleiinga |
| topic | guidance theories inquiry-based supervision supervision master thesis thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education |
| topic_facet | guidance theories inquiry-based supervision supervision master thesis thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education |
| url | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/176327 |
| work_keys_str_mv | AT berlandøystesevigdis parettvegmedrettleiinga AT rudjordunnelandannekarin parettvegmedrettleiinga AT hagebergkjekasæbjørg parettvegmedrettleiinga AT knudsenendre parettvegmedrettleiinga AT kjelsvikbjørghild parettvegmedrettleiinga AT ytrearnesynne parettvegmedrettleiinga AT sælejokstadgunnvi parettvegmedrettleiinga AT buliholmbergjorun parettvegmedrettleiinga AT grøtheguro parettvegmedrettleiinga AT eggecornelia parettvegmedrettleiinga AT ladsteinsigve parettvegmedrettleiinga AT sandneshaukedalkjersti parettvegmedrettleiinga AT kyrkjebøtrude parettvegmedrettleiinga AT sjaastadjørgen parettvegmedrettleiinga AT schmidtantunanneguro parettvegmedrettleiinga AT lystrupmorten parettvegmedrettleiinga |