Hacia un concepto multifactorial del aprendizaje y la memoria. Aproximaciones neuropsicopedagógicas (Vol. I)

El texto “Hacia un concepto multifactorial del aprendizaje y la memoria. Volumen I Aproximaciones Neuropsicopedagógicas” presenta los resultados de la investigación “Estandarización del Test de Memoria y Aprendizaje (TOMAL) en niños de 5 años de edad de la ciudad de Medellín”. Sus valores de referen...

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Bibliographic Details

Main Authors:	Alexander Rodríguez Bustamante, Juan Diego Betancur Arias, Ángela María Lopera Murcia, Paula Andrea Montoya Zuluaga, Diana Marcela Montoya Londoño, Isabela Echeverri Gallo, Sandra Juliet Clavijo Zapata, Patricia Ramírez Otálvaro, Carlos Andrés Toro, Liliana González Benítez, Daniel Camilo Aguirre Acevedo
Format:	Online
Language:	Spanish
Published:	2021
Subjects:	BF1-990 H1-99 Learning Pedagogy Psychology Memory bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JM Psychology thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JM Psychology
Online Access:	51658
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