Hacia un concepto multifactorial del aprendizaje y la memoria. Aproximaciones neuropsicopedagógicas (Vol. I)
El texto “Hacia un concepto multifactorial del aprendizaje y la memoria. Volumen I Aproximaciones Neuropsicopedagógicas” presenta los resultados de la investigación “Estandarización del Test de Memoria y Aprendizaje (TOMAL) en niños de 5 años de edad de la ciudad de Medellín”. Sus valores de referen...
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| Main Authors: | , , , , , , , , , , |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | espanhol |
| Publicado em: |
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | 51658 |
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