Chapter 2 Constructing Invisibility

This chapter analyzes some of the discursive interactions through which a 13-year-old francophone Cameroonian student attempts to construct new social and academic identities. It builds on research on the situated co-construction of micro-interactional identities and macro-social categories such as...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: Kerfoot, Caroline, Tatah, Gwendoline
التنسيق: Online
اللغة:الإنجليزية
منشور في: Taylor & Francis 2021
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/47517
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!