Historisches Vergleichen: Vergleichsaufgaben in Lehrwerken des Gesellschaftslehre- und Geschichtsunterrichts der Sekundarstufe II

Dem Vergleichen wird in der Geschichtswissenschaft die Funktion einer historischen Methode zugesprochen, für den Geschichtsunterricht dient es als Methode zur Förderung historischer Kompetenzen. In den Geschichtslehrwerken der Sekundarstufe II taucht es in der Regel in Form von Aufgaben auf. Doch wi...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Günther, Katrin
Médium:	Online
Jazyk:	němčina
Vydáno:	Logos Verlag Berlin 2021
Témata:	Vergleichen im Geschichtsunterricht Linguistik: Funktionale Pragmatik Geschichtsdidaktik Sekundarstufe II Sprache und Fach thema EDItEUR::G Reference, Information and Interdisciplinary subjects::GT Interdisciplinary studies
On-line přístup:	ONIX_20210408_9783832551407_95
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!