Transfer in der Lehre
Bei dem seit 2016 kursierenden Begriff »Transfer in der Lehre« geht es um eine stärkere Kooperation von Zivilgesellschaft und Hochschule. Umstritten ist, ob diese bildungspolitische Forderung gleichrangig zu Forschung und Lehre als dritte Mission in den regulären akademischen Tätigkeitskatalog aufge...
Zapisane w:
| Format: | Online |
|---|---|
| Język: | niemiecki |
| Wydane: |
transcript Verlag
2021
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | ONIX_20210531_9783839451748_16 |
| Etykiety: |
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| _version_ | 1869523767347118080 |
|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Bei dem seit 2016 kursierenden Begriff »Transfer in der Lehre« geht es um eine stärkere Kooperation von Zivilgesellschaft und Hochschule. Umstritten ist, ob diese bildungspolitische Forderung gleichrangig zu Forschung und Lehre als dritte Mission in den regulären akademischen Tätigkeitskatalog aufgenommen werden soll. Den einen erscheint dieses Engagement als unzumutbare zusätzliche Belastung, die anderen sehen es als Chance auf ein verstärktes Erleben von Selbstwirksamkeit und thematischer Relevanz. Die Beiträge des Bandes diskutieren diese Chancen und Risiken und gehen dabei auf konkrete Beispiele aus der Lehrpraxis ein. Damit liefern sie gleichfalls einen Leitfaden im Dschungel der konkurrierenden Konzepte. |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-70141 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | ger |
| publishDate | 2021 |
| publishDateRange | 2021 |
| publishDateSort | 2021 |
| publisher | transcript Verlag |
| publisherStr | transcript Verlag |
| record_format | ojs |
| spelling | doab-20.500.12854ir-701412025-08-13T14:11:18Z Transfer in der Lehre Kümmel-Schnur, Albert Mühleisen, Sibylle Hoffmeister, Thomas S. Transfer Lehre Forschung Dritte Mission Gesellschaftliches Engagement Zivilgesellschaft Universität Hochschule Bildungsauftrag Bildungspolitik Selbstwirksamkeit Lehrpraxis Lehrforschung Bildung Bildungsforschung Bildungssoziologie Pädagogik Teaching Research Third Mission Social Commitment Civil Society University Educational Mission Educational Policy Self-efficacy Teaching Practice Teaching Research Education Educational Research Sociology of Education Pedagogy thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNM Higher & further education, tertiary education::JNMN Universities bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNA Philosophy & theory of education bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNF Educational strategies & policy thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy Bei dem seit 2016 kursierenden Begriff »Transfer in der Lehre« geht es um eine stärkere Kooperation von Zivilgesellschaft und Hochschule. Umstritten ist, ob diese bildungspolitische Forderung gleichrangig zu Forschung und Lehre als dritte Mission in den regulären akademischen Tätigkeitskatalog aufgenommen werden soll. Den einen erscheint dieses Engagement als unzumutbare zusätzliche Belastung, die anderen sehen es als Chance auf ein verstärktes Erleben von Selbstwirksamkeit und thematischer Relevanz. Die Beiträge des Bandes diskutieren diese Chancen und Risiken und gehen dabei auf konkrete Beispiele aus der Lehrpraxis ein. Damit liefern sie gleichfalls einen Leitfaden im Dschungel der konkurrierenden Konzepte. 2021-06-01T02:10:07Z 2021-06-01T02:10:07Z 2021-05-31T09:41:48Z 2020 book ONIX_20210531_9783839451748_16 OCN: 1224278504 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/48861 9783839451748 9783837651744 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/70141 ger Bildungsforschung open access image/jpeg image/jpeg image/jpeg image/jpeg Attribution-ShareAlike 4.0 International Attribution-ShareAlike 4.0 International Attribution-ShareAlike 4.0 International Attribution-ShareAlike 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/48861/1/9783839451748.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/48861/1/9783839451748.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/48861/1/9783839451748.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/48861/1/9783839451748.pdf transcript Verlag transcript Verlag 10.14361/9783839451748 10.14361/9783839451748 7e97f9b9-be2b-4d9c-a928-3c8ebdfa443c 9783839451748 9783837651744 transcript Verlag 346 Bielefeld open access |
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