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Schulische Inklusion als widersprüchliche Herausforderung

nklusion steht als normatives Konzept in einem Spannungsverhältnis zum bisher selektiv verfassten Schulsystem. Lehrkräfte an sich inklusiv entwickelnden Schulen sind daher mit der Herausforderung konfrontiert, zwischen ihrer eigenen Praxis, einer inklusiven schulischen Programmatik, dem gesellschaft...

Celý popis

Uloženo v:
Hlavní autor: Reiss-Semmler, Bettina
Médium: Online
Jazyk:němčina
Vydáno: Verlag Julius Klinkhardt 2021
Témata:
Inklusion
Schule
Grundschule
Integrative Schule
Lehrer
Einstellung <Psy>
Problemlösen
Sonderpädagogik
Gruppendiskussion
Typisierung
Dokumentarische Methode
Deutschland
Inclusion
School
Elementary School
Primary school
Primary school lower level
Inclusive education
Inclusive school
Teacher
Problem solving
Remedial instruction sciences
Special education for the handicapped
Special needs education
Group discussion
Germany
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy::JNFK Educational strategies and policy: inclusion
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNS Teaching of students with different educational needs
On-line přístup:ONIX_20211115_9783781523401_47
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