Chapter 11 Multilingual teacher identity in the Emirates

A growing number of countries are implementing school initiatives aimed at developing students’ knowledge of multiple languages to help them thrive in a globalized world. Research indicates that learning languages can be made more effective if teachers draw on their own and their students’ entire la...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلف الرئيسي:	Calafato, Raees
التنسيق:	Online
اللغة:	الإنجليزية
منشور في:	Taylor & Francis 2022
الموضوعات:	Analysis, anthropology, Arab, culture, change, discourse, exclusions, gender, identity, ideology, inclusion, literature, media, linguistic, language, monolingual, narratives, semiotic, translanguaging
الوصول للمادة أونلاين:	https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/55798
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!