Langage et construction de connaissances à l’école

Cet ouvrage s’intéresse au rôle de l’activité langagière des élèves dans la construction de savoirs en sciences à l’école primaire. Pour l’auteur, le langage n’est pas seulement un moyen de communiquer sa pensée, il est surtout un instrument, une activité et le « milieu » qui permettent aux élèves d...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Jaubert, Martine
Formatua:	Online
Hizkuntza:	frantsesa
Argitaratua:	Presses Universitaires de Bordeaux 2022
Gaiak:	enseignement apprentissage langage polyphonie contexte dialogisme activité hétéroglossie savoirs scientifiques scolaires pratiques d’enseignement en sciences genre de discours communauté discursive scientifique scolaire écrit de travail écrit bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNM Higher & further education, tertiary education thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education
Sarrera elektronikoa:	ONIX_20220701_9791030007077_1525
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!