Epistémologie & didactique
Cet ouvrage explore le rôle que peut jouer l’épistémologie en didactique des sciences expérimentales et des mathématiques. Il offre une vue d’ensemble sur cette question ainsi qu’une série d’études de cas portant sur des contenus d’enseignement variés et couvrant différents niveaux d’enseignement, d...
Bewaard in:
| Formaat: | Online |
|---|---|
| Taal: | Frans |
| Gepubliceerd in: |
Presses universitaires de Franche-Comté
2022
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | ONIX_20220701_9782848677590_1660 |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
| _version_ | 1869523262012129280 |
|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Cet ouvrage explore le rôle que peut jouer l’épistémologie en didactique des sciences expérimentales et des mathématiques. Il offre une vue d’ensemble sur cette question ainsi qu’une série d’études de cas portant sur des contenus d’enseignement variés et couvrant différents niveaux d’enseignement, depuis l’école primaire jusqu’à l’université. Les contributions se répartissent selon deux axes de recherche. Le premier examine la construction des connaissances scientifiques elles-mêmes et leur transposition pour la classe, tandis que le second s’intéresse davantage au mode d’enseignement des sciences. |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-86189 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | fre |
| publishDate | 2022 |
| publishDateRange | 2022 |
| publishDateSort | 2022 |
| publisher | Presses universitaires de Franche-Comté |
| publisherStr | Presses universitaires de Franche-Comté |
| record_format | ojs |
| spelling | doab-20.500.12854ir-861892024-04-08T20:10:49Z Epistémologie & didactique Bächtold, Manuel Durand-Guerrier, Viviane Munier, Valérie histoire des sciences épistémologie didactique des mathématiques didactique des sciences expérimentales enseignement bic Book Industry Communication::H Humanities::HP Philosophy::HPK Philosophy: epistemology & theory of knowledge bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNM Higher & further education, tertiary education thema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QD Philosophy::QDT Topics in philosophy::QDTK Philosophy: epistemology and theory of knowledge thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education Cet ouvrage explore le rôle que peut jouer l’épistémologie en didactique des sciences expérimentales et des mathématiques. Il offre une vue d’ensemble sur cette question ainsi qu’une série d’études de cas portant sur des contenus d’enseignement variés et couvrant différents niveaux d’enseignement, depuis l’école primaire jusqu’à l’université. Les contributions se répartissent selon deux axes de recherche. Le premier examine la construction des connaissances scientifiques elles-mêmes et leur transposition pour la classe, tandis que le second s’intéresse davantage au mode d’enseignement des sciences. 2022-07-01T16:20:13Z 2022-07-01T16:20:13Z 2018 book ONIX_20220701_9782848677590_1660 2802-5318 9782848677590 9782848676036 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/86189 fre Pratiques & techniques image/png n/a https://www.7switch.com/fr/ebook/9782848677590/from/openedition https://books.openedition.org/pufc/11232 Presses universitaires de Franche-Comté 10.4000/books.pufc.11232 Cet ouvrage explore le rôle que peut jouer l’épistémologie en didactique des sciences expérimentales et des mathématiques. Il offre une vue d’ensemble sur cette question ainsi qu’une série d’études de cas portant sur des contenus d’enseignement variés et couvrant différents niveaux d’enseignement, depuis l’école primaire jusqu’à l’université. Les contributions se répartissent selon deux axes de recherche. Le premier examine la construction des connaissances scientifiques elles-mêmes et leur transposition pour la classe, tandis que le second s’intéresse davantage au mode d’enseignement des sciences. 10.4000/books.pufc.11232 1a81a824-ff36-49a0-8192-4eba83ae406d 9782848677590 9782848676036 270 Besançon open access |
| spellingShingle | histoire des sciences épistémologie didactique des mathématiques didactique des sciences expérimentales enseignement bic Book Industry Communication::H Humanities::HP Philosophy::HPK Philosophy: epistemology & theory of knowledge bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNM Higher & further education, tertiary education thema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QD Philosophy::QDT Topics in philosophy::QDTK Philosophy: epistemology and theory of knowledge thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education Epistémologie & didactique |
| title | Epistémologie & didactique |
| title_full | Epistémologie & didactique |
| title_fullStr | Epistémologie & didactique |
| title_full_unstemmed | Epistémologie & didactique |
| title_short | Epistémologie & didactique |
| title_sort | epistemologie didactique |
| topic | histoire des sciences épistémologie didactique des mathématiques didactique des sciences expérimentales enseignement bic Book Industry Communication::H Humanities::HP Philosophy::HPK Philosophy: epistemology & theory of knowledge bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNM Higher & further education, tertiary education thema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QD Philosophy::QDT Topics in philosophy::QDTK Philosophy: epistemology and theory of knowledge thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education |
| topic_facet | histoire des sciences épistémologie didactique des mathématiques didactique des sciences expérimentales enseignement bic Book Industry Communication::H Humanities::HP Philosophy::HPK Philosophy: epistemology & theory of knowledge bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNM Higher & further education, tertiary education thema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QD Philosophy::QDT Topics in philosophy::QDTK Philosophy: epistemology and theory of knowledge thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education |
| url | ONIX_20220701_9782848677590_1660 |