Ermittlung niveaustufenspezifischer Indikatoren zur Bewertung von Textproduktionen im Rahmen der Deutschen Sprachprüfung für den Hochschulzugang (DSH)
In the context of testing and examination, the assessment of texts presents a particular challenge. Since textual competence cannot be measured directly, it is assessed indirectly via textuality criteria. In the field of foreign language testing, a target-oriented text production is set as a task;...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | Online |
| שפה: | גרמנית |
| יצא לאור: |
Universitätsverlag Göttingen
2022
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/58060 |
| תגים: |
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|