Förderung digitaler Kompetenzen in der beruflichen Lehramtsausbildung
Aus der mangelnden digitalen Kompetenz von (Berufsschul)Lehrkräften, Lehramtsstudierenden und Schüler:innen ergibt sich ein „digitaler Teufelskreis". Der Autor entwickelt, erprobt und evaluiert in seiner Dissertation aus einem Design-Based Research Ansatz ein Kon...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Online |
| 言語: | ドイツ語 |
| 出版事項: |
wbv Media GmbH & Co. KG
2023
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/60601 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
| _version_ | 1869529696902840320 |
|---|---|
| author | Gitter, Markus |
| author_browse | Gitter, Markus |
| author_facet | Gitter, Markus |
| author_sort | Gitter, Markus |
| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Aus der mangelnden digitalen Kompetenz von (Berufsschul)Lehrkräften, Lehramtsstudierenden und Schüler:innen ergibt sich ein „digitaler Teufelskreis". Der Autor entwickelt, erprobt und evaluiert in seiner Dissertation aus einem Design-Based Research Ansatz ein Konzept für ein Onlineseminar innerhalb der beruflichen Lehramtsausbildung an der Justus-Liebig-Universität Gießen. Zentraler Baustein des Seminars ist die Eigenproduktion von Erklärvideos, die digitale Kompetenzen niedrigschwellig fördert und zur Sensibilisierung für das Thema Digitalisierung im Handlungsfeld Schule beiträgt. Aus den Ergebnissen der praxisbezogenen Studie im Kontext des Studienstandorts Gießen leitet der Autor allgemeine Gelingensbedingungen und Handlungsempfehlungen für die digitalisierungsbezogene Professionalisierung angehender Berufsschullehrkräfte ab. |
| format | Online |
| id | doab-20.500.12854ir-96013 |
| institution | Directory of Open Access Books |
| language | ger |
| publishDate | 2023 |
| publishDateRange | 2023 |
| publishDateSort | 2023 |
| publisher | wbv Media GmbH & Co. KG |
| publisherStr | wbv Media GmbH & Co. KG |
| record_format | ojs |
| spelling | doab-20.500.12854ir-960132025-07-30T16:43:18Z Förderung digitaler Kompetenzen in der beruflichen Lehramtsausbildung Gitter, Markus Friese, Marianne Seeber, Susan Education Teaching Methods & Materials Education Vocational thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNT Teaching skills and techniques thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNR Careers guidance::JNRV Industrial or vocational training Aus der mangelnden digitalen Kompetenz von (Berufsschul)Lehrkräften, Lehramtsstudierenden und Schüler:innen ergibt sich ein „digitaler Teufelskreis". Der Autor entwickelt, erprobt und evaluiert in seiner Dissertation aus einem Design-Based Research Ansatz ein Konzept für ein Onlineseminar innerhalb der beruflichen Lehramtsausbildung an der Justus-Liebig-Universität Gießen. Zentraler Baustein des Seminars ist die Eigenproduktion von Erklärvideos, die digitale Kompetenzen niedrigschwellig fördert und zur Sensibilisierung für das Thema Digitalisierung im Handlungsfeld Schule beiträgt. Aus den Ergebnissen der praxisbezogenen Studie im Kontext des Studienstandorts Gießen leitet der Autor allgemeine Gelingensbedingungen und Handlungsempfehlungen für die digitalisierungsbezogene Professionalisierung angehender Berufsschullehrkräfte ab. Aus der mangelnden digitalen Kompetenz von (Berufsschul)Lehrkräften, Lehramtsstudierenden und Schüler:innen ergibt sich ein „digitaler Teufelskreis". Der Autor entwickelt, erprobt und evaluiert in seiner Dissertation aus einem Design-Based Research Ansatz ein Konzept für ein Onlineseminar innerhalb der beruflichen Lehramtsausbildung an der Justus-Liebig-Universität Gießen. Zentraler Baustein des Seminars ist die Eigenproduktion von Erklärvideos, die digitale Kompetenzen niedrigschwellig fördert und zur Sensibilisierung für das Thema Digitalisierung im Handlungsfeld Schule beiträgt. Aus den Ergebnissen der praxisbezogenen Studie im Kontext des Studienstandorts Gießen leitet der Autor allgemeine Gelingensbedingungen und Handlungsempfehlungen für die digitalisierungsbezogene Professionalisierung angehender Berufsschullehrkräfte ab. Aus der mangelnden digitalen Kompetenz von (Berufsschul)Lehrkräften, Lehramtsstudierenden und Schüler:innen ergibt sich ein"digitaler Teufelskreis". Der Autor entwickelt, erprobt und evaluiert in seiner Dissertation aus einem Design-Based Research Ansatz ein Konzept für ein Onlineseminar innerhalb der beruflichen Lehramtsausbildung an der Justus-Liebig-Universität Gießen. Zentraler Baustein des Seminars ist die Eigenproduktion von Erklärvideos, die digitale Kompetenzen niedrigschwellig fördert und zur Sensibilisierung für das Thema Digitalisierung im Handlungsfeld Schule beiträgt. Aus den Ergebnissen der praxisbezogenen Studie im Kontext des Studienstandorts Gießen leitet der Autor allgemeine Gelingensbedingungen und Handlungsempfehlungen für die digitalisierungsbezogene Professionalisierung angehender Berufsschullehrkräfte ab. 2023-01-12T04:02:44Z 2023-01-12T04:02:44Z 2023-01-11T05:31:33Z 2022 book https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/60601 9783763970490 9783763971558 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96013 ger open access image/jpeg image/jpeg image/jpeg image/jpeg Attribution-ShareAlike 4.0 International Attribution-ShareAlike 4.0 International Attribution-ShareAlike 4.0 International Attribution-ShareAlike 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/60601/1/external_content.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/60601/1/external_content.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/60601/1/external_content.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/60601/1/external_content.pdf wbv Media GmbH & Co. KG 10.3278/9783763971558 10.3278/9783763971558 9783763970490 9783763971558 Knowledge Unlatched (KU) wbv OpenLibrary 2022 wbv Media GmbH & Co. KG open access |
| spellingShingle | Education Teaching Methods & Materials Education Vocational thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNT Teaching skills and techniques thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNR Careers guidance::JNRV Industrial or vocational training Gitter, Markus Förderung digitaler Kompetenzen in der beruflichen Lehramtsausbildung |
| title | Förderung digitaler Kompetenzen in der beruflichen Lehramtsausbildung |
| title_full | Förderung digitaler Kompetenzen in der beruflichen Lehramtsausbildung |
| title_fullStr | Förderung digitaler Kompetenzen in der beruflichen Lehramtsausbildung |
| title_full_unstemmed | Förderung digitaler Kompetenzen in der beruflichen Lehramtsausbildung |
| title_short | Förderung digitaler Kompetenzen in der beruflichen Lehramtsausbildung |
| title_sort | forderung digitaler kompetenzen in der beruflichen lehramtsausbildung |
| topic | Education Teaching Methods & Materials Education Vocational thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNT Teaching skills and techniques thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNR Careers guidance::JNRV Industrial or vocational training |
| topic_facet | Education Teaching Methods & Materials Education Vocational thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNT Teaching skills and techniques thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNR Careers guidance::JNRV Industrial or vocational training |
| url | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/60601 |
| work_keys_str_mv | AT gittermarkus forderungdigitalerkompetenzeninderberuflichenlehramtsausbildung |