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Mathematische Modellbildung und Videoanalyse zum Lernen der Newtonschen Dynamik im Vergleich

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Die zentralen Aussagen der Newtonschen Mechanik sind für Lernende nur schwer zu verstehen. Nicht zur physikalischen Theorie passende Schülervorstellungen erschweren den Aufbau von Konzeptverständnis. Dies liegt u.a. an der wahrgenommenen Unvereinbarkeit der Newtonschen Gesetze mit Alltagserfahrungen...

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Salvato in:
Autore principale: Weber, Jannis
Natura: Online
Lingua:tedesco
Pubblicazione: Logos Verlag Berlin 2023
Soggetti:
Physikunterricht
Modellbildung
Videoanalyse
Newtonsche Dynamik
Mixed-Methods
bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNL Schools::JNLC Secondary schools
bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNT Teaching skills & techniques
bic Book Industry Communication::P Mathematics & science::PH Physics::PHD Classical mechanics
bic Book Industry Communication::Y Children's, Teenage & educational::YQ Educational material::YQS Educational: Sciences, general science::YQSP Educational: Physics
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLC Secondary schools
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNT Teaching skills and techniques
thema EDItEUR::P Mathematics and Science::PH Physics::PHD Classical mechanics
thema EDItEUR::Y Children’s, Teenage and Educational::YP Educational material::YPM Educational: Mathematics, science and technology, general::YPMP Educational: Sciences, general science::YPMP5 Educational: Physics
Accesso online:ONIX_20230123_9783832555665_18
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