Zuhörkompetenzen messen
Published
Spremljeno u:
| Format: | Online |
|---|---|
| Jezik: | njemački |
| Izdano: |
Waxmann Verlag
2023
|
| Teme: | |
| Online pristup: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96600 |
| Oznake: |
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| _version_ | 1869526092510920704 |
|---|---|
| collection | Directory of Open Access Books |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-966002024-03-29T13:48:32Z Zuhörkompetenzen messen Bachinger, Antonia Krelle, Michael Engelbert-Kocher, Maria von Eichhorn, Gabriele Zuhörforschung Fachdidaktik Deutsch Kompetenzmessung Large-Scale-Assessment bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNL Schools::JNLB Primary & middle schools bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNT Teaching skills & techniques bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNU Teaching of a specific subject thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLB Primary and middle schools thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNT Teaching skills and techniques thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNU Teaching of a specific subject Published Dem Zuhören kommt im Unterricht in der Volksschule eine zentrale Rolle zu: sowohl bei der Vermittlung von Lerninhalten als auch bei der gelingenden Kommunikation zwischen Lehrpersonen und Schülerinnen und Schülern. Die Kompetenzen, die Schüler/innen am Ende der Primarstufe im Zuhören erreichen sollen, sind in der Verordnung der Bildungsstandards festgelegt und wurden im Rahmen der nationalen Kompetenzmessung Bildungsstandardüberprüfung (BIST-Ü) erhoben. Der Band, der in deutsch-österreichischer Kooperation entstand, zeigt Ergebnisse aus der Pilotierung zur BIST-Ü in Zuhören am Ende der 4. Schulstufe in Österreich. Dafür wird zuerst ein Überblick über die Entstehung der Studie gegeben, bevor das zugrundeliegende Testkonstrukt erklärt wird. Im Band werden sowohl die Test- und Aufgabenentwicklung als auch die Anlage und Durchführung der Pilotierungsstudie aus methodischer und fachdidaktischer Perspektive beleuchtet. Es werden Aspekte des Studiendesigns und der -durchführung berichtet sowie Details der Verlinkung und der Konstruktäquivalenz zu bisherigen Studien dargestellt. Ergebnisse von Schülerinnen und Schülern werden für verschiedene Subgruppen auf Basis der Daten zum neu entwickelten Testkonstrukt aufbereitet. 2023-02-02T12:23:14Z 2023-02-02T12:23:14Z 2022-02-24 book 9783830944836 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96600 ger Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven image/jpeg Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International https://www.waxmann.com/buch4483 https://www.waxmann.com/buch4483 Waxmann Verlag 10.31244/9783830994831 Dem Zuhören kommt im Unterricht in der Volksschule eine zentrale Rolle zu: sowohl bei der Vermittlung von Lerninhalten als auch bei der gelingenden Kommunikation zwischen Lehrpersonen und Schülerinnen und Schülern. Die Kompetenzen, die Schüler/innen am Ende der Primarstufe im Zuhören erreichen sollen, sind in der Verordnung der Bildungsstandards festgelegt und wurden im Rahmen der nationalen Kompetenzmessung Bildungsstandardüberprüfung (BIST-Ü) erhoben. Der Band, der in deutsch-österreichischer Kooperation entstand, zeigt Ergebnisse aus der Pilotierung zur BIST-Ü in Zuhören am Ende der 4. Schulstufe in Österreich. Dafür wird zuerst ein Überblick über die Entstehung der Studie gegeben, bevor das zugrundeliegende Testkonstrukt erklärt wird. Im Band werden sowohl die Test- und Aufgabenentwicklung als auch die Anlage und Durchführung der Pilotierungsstudie aus methodischer und fachdidaktischer Perspektive beleuchtet. Es werden Aspekte des Studiendesigns und der -durchführung berichtet sowie Details der Verlinkung und der Konstruktäquivalenz zu bisherigen Studien dargestellt. Ergebnisse von Schülerinnen und Schülern werden für verschiedene Subgruppen auf Basis der Daten zum neu entwickelten Testkonstrukt aufbereitet. 10.31244/9783830994831 73f853dd-22eb-4606-af25-819fc9d6debf 9783830944836 2 182 open access |
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