Geahča maid: Zweigliedrigkeit und Inklusion im empirischen Fokus. Ergebnisse der Evaluation der Bremer Schulreform
- Transfer gelingend steuern
- Einrichtungen der offenen Kinder- und Jugendarbeit
- Unterstützung datenbasierter Schulentwicklung
- Von Sprosse zu Sprosse
- Qualität an Tagesschulen im Spannungsfeld divergierender Erwartungen und Ansprüche – eine neo-institutionalistische Perspektive
- Waldorf-Ganztagsgrundschulen und -Horte
Fáddá: LC8-6691
- Journal of Occupational Therapy Education
- Journal of Science Education for Students with Disabilities
- Journal of Extension Education
- ICILS 2018 #Transfer. Gestaltung digitaler Schulentwicklung in Deutschland
- Perspectives and research on play for children with disabilities. Collected papers
- PISA 2012 Skalenhandbuch