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Ábhar
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AIMSIGH
CASTA
Cainéil
Praxeologisch-wissenssoziologische Professionsforschung
Cuardaigh le haghaidh tuilleadh cainéal:
Míreanna comhchosúla: Praxeologisch-wissenssoziologische Professionsforschung
Roghanna Cainéal
Breathnaigh ar an taifead
Breathnaigh ar chainéil ghaolmhara
Spléachadh Tapa
Dokumentarische Professionsforschung
Spléachadh Tapa
Lehrperson-Sein als Praxis
Spléachadh Tapa
Lehrperson-Sein als Praxis
Spléachadh Tapa
Welche Faktoren tragen zur Zufriedenheit pädagogischer Fachkräfte bei?
Spléachadh Tapa
Schule nach Parsons
Spléachadh Tapa
Formale Unterqualifikation in der Pflege
Spléachadh Tapa
Kritik (in) der Frühpädagogik
Spléachadh Tapa
Die Grenzen der Erziehung revisited
Spléachadh Tapa
Materialität – Digitalisierung – Bildung
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Aufklärung, Wissenschaft und lebensentfaltende Bildung
Spléachadh Tapa
Fallverstehen und Reflexivität?
Spléachadh Tapa
Von drinnen nach draußen – und dann?
Spléachadh Tapa
Transdisziplinäre Theorieentwicklung Sozialer Arbeit
Spléachadh Tapa
Scheitern in Praxis und Wissenschaft der Sozialen Arbeit
Spléachadh Tapa
Der Arbeitskraftunternehmer und seine Bildung
Spléachadh Tapa
Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems
Spléachadh Tapa
Die Zukunft der Arbeit in Europa
Spléachadh Tapa
Dokumentarische Professionalisierungsforschung bezogen auf das Lehramtsstudium
Spléachadh Tapa
Die Kita-Fachkraft
Spléachadh Tapa
Pädagogik der Wissensgesellschaft
Spléachadh Tapa
Dokumentarische Schüler:innenforschung
Spléachadh Tapa
Qualitative Kriminologie, quo vadis?
Spléachadh Tapa
Bildung / Transformation
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Inklusion und Grenzen
Lódáil níos mó míreanna
Topaic: Schultheorie; Professionsforschung; Frühpädagogik; Soziologie; soziale Arbeit; Praxeologische Wissenssoziologie; Bildungstheorie; Schulforschung
Roghanna Cainéal
Taispeáin na míreanna mar thorthaí cuardaigh
Breathnaigh ar chainéil ghaolmhara
Spléachadh Tapa
Praxeologisch-wissenssoziologische Professionsforschung
Lódáil níos mó míreanna
Topaic: thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
Roghanna Cainéal
Taispeáin na míreanna mar thorthaí cuardaigh
Breathnaigh ar chainéil ghaolmhara
Spléachadh Tapa
Teaching Women's History
Spléachadh Tapa
Self-directed multimodal learning in higher education
Spléachadh Tapa
Chapter 13 Outlook
Spléachadh Tapa
A Connected Curriculum for Higher Education
Spléachadh Tapa
La insulación del sistema educativo peruano
Spléachadh Tapa
Responsive Schulleitung
Spléachadh Tapa
Positive Education. The axiom of contemporary upbringing and education
Spléachadh Tapa
Untersuchung der Effektivität zweier Fortbildungsformate zum Experimentieren mit dem Fokus auf das Unterrichtshandeln
Spléachadh Tapa
Formación en ciencia, tecnología y sociedad, a partir de la perspectiva internacional, en torno al currículo y formación del profesorado
Spléachadh Tapa
O espaço da prisão e suas práticas educativas
Spléachadh Tapa
English Language Arts as an Emancipatory Subject
Spléachadh Tapa
Chapter Le competenze digitali degli insegnanti
Spléachadh Tapa
COVID-19 und aktuelle Herausforderungen in Schule und Bildung
Spléachadh Tapa
Chapter 1 Framing human rights education in the Nordic region
Spléachadh Tapa
Blended Learning and Teaching in Higher Education: An International Perspective
Spléachadh Tapa
Unterrichtsforschung und Unterrichtspraxis im Gespräch
Spléachadh Tapa
Education of Syrian Refugee Children
Spléachadh Tapa
Individuelles Handeln und Gemeinwohl
Spléachadh Tapa
Low-Income Students, Human Development and Higher Education in South Africa
Spléachadh Tapa
Eignung von domänenspezifischen Studieneingangsvariablen als Prädiktoren für Studienerfolg im Fach und Lehramt Physik (Volume 307)
Spléachadh Tapa
Hermenéutica del texto en la construcción de sentido
Spléachadh Tapa
Critical Participatory Action Research in Higher Education
Spléachadh Tapa
International Comparative Studies in Mathematics: Lessons for Improving Students’ Learning
Spléachadh Tapa
Assessment of Online Learners
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Breathnaigh ar an taifead
Roimhe
Breathnaigh ar chainéil ghaolmhara
Ar aghaidh