Samankaltaisia teoksia: Zur Doppelbödigkeit des Unterrichts als Bühne
- Dokumentarische Forschung zu schulischem Unterricht: Relationierungen und Perspektiven
- Hausaufgaben im Unterricht
- Dokumentarische Schüler:innenforschung
- The vignette as an exercise in perception / Η βινιέτα ως άσκηση αντίληψης
- Die Nachbetreuung in der Sozialpädagogischen Familienhilfe aus Sicht der Nutzer*innen
- Interaktionen und Kommunikationen in Hochschullernwerkstätten
Aihe: classroom research;Unterrichtsforschung;Lehrer-Schüler-Interaktion;teacher-student interaction;participant observation;teilnehmende Beobachtung;group discussions;Gruppendiskussionen;narrative interviews;reconstructive social research;rekonstruktive Sozialforschung;documentary method;Dokumentarische Methode;depth hermeneutics;Tiefenhermeneutik;multi-perspective;multiperspektivisch;multi-method;multimethodisch;triangulation
Aihe: thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNC Educational psychology
- Untersuchung der Effektivität zweier Fortbildungsformate zum Experimentieren mit dem Fokus auf das Unterrichtshandeln
- Dynamics of Shame in Residential Care
- Second Language Acquisition
- Technology and Testing
- Personal and Social Resources and the Psychological Well-Being of Residents in Youth Educational Centers
- Emotionale Professionalität