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Schule und Unterricht im digitalen Wandel
Cuardaigh le haghaidh tuilleadh cainéal:
Míreanna comhchosúla: Schule und Unterricht im digitalen Wandel
Roghanna Cainéal
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Breathnaigh ar chainéil ghaolmhara
Spléachadh Tapa
Schule bewegen
Spléachadh Tapa
Dokumentarische Forschung zu schulischem Unterricht: Relationierungen und Perspektiven
Spléachadh Tapa
Digitalisierung in der Schule
Spléachadh Tapa
Bildung im digitalen Wandel
Spléachadh Tapa
Bildung im digitalen Wandel
Spléachadh Tapa
Schule am Ende der Buchkultur
Spléachadh Tapa
transfer Forschung ↔ Schule
Spléachadh Tapa
Bildung im digitalen Wandel. Die Bedeutung für das pädagogische Personal und für die Aus- und Fortbildung
Spléachadh Tapa
Dokumentarische Schüler:innenforschung
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Bildung, Schule, Digitalisierung
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Ethnographie und Videographie pädagogischer Praktiken
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Digitale Zukünfte
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Digitales Lehren und Lernen im Fachunterricht
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Die Schulklasse – kein Gegenstand qualitativer Schulforschung?
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Hochschullernwerkstätten im analogen und digitalen Raum
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Was kann der Comic für den Unterricht leisten?
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Medienkompetenz für die digitale Welt
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Medien – Bildung – Forschung
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Digitale Technologien zwischen Lenkung und Selbstermächtigung
Spléachadh Tapa
Bildung in der digitalen Transformation
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Corona-Semester reflektiert
Spléachadh Tapa
Kompetenzen im digitalen Lehr- und Lernraum an Hochschulen
Spléachadh Tapa
Hausaufgaben im Unterricht
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Seamless Learning – lebenslanges, durchgängiges Lernen ermöglichen
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Topaic: Digitalisierung, Medienkompetenz, Schule, Unterrichtsforschung, Schulforschung, digitale Medien, Tablet Klassen, Evaluierung, Open Access
Roghanna Cainéal
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Spléachadh Tapa
Schule und Unterricht im digitalen Wandel
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Topaic: thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
Roghanna Cainéal
Taispeáin na míreanna mar thorthaí cuardaigh
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Spléachadh Tapa
Teaching Women's History
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Self-directed multimodal learning in higher education
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Chapter 13 Outlook
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A Connected Curriculum for Higher Education
Spléachadh Tapa
La insulación del sistema educativo peruano
Spléachadh Tapa
Responsive Schulleitung
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Positive Education. The axiom of contemporary upbringing and education
Spléachadh Tapa
Untersuchung der Effektivität zweier Fortbildungsformate zum Experimentieren mit dem Fokus auf das Unterrichtshandeln
Spléachadh Tapa
Formación en ciencia, tecnología y sociedad, a partir de la perspectiva internacional, en torno al currículo y formación del profesorado
Spléachadh Tapa
O espaço da prisão e suas práticas educativas
Spléachadh Tapa
English Language Arts as an Emancipatory Subject
Spléachadh Tapa
Chapter Le competenze digitali degli insegnanti
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COVID-19 und aktuelle Herausforderungen in Schule und Bildung
Spléachadh Tapa
Chapter 1 Framing human rights education in the Nordic region
Spléachadh Tapa
Blended Learning and Teaching in Higher Education: An International Perspective
Spléachadh Tapa
Unterrichtsforschung und Unterrichtspraxis im Gespräch
Spléachadh Tapa
Education of Syrian Refugee Children
Spléachadh Tapa
Individuelles Handeln und Gemeinwohl
Spléachadh Tapa
Low-Income Students, Human Development and Higher Education in South Africa
Spléachadh Tapa
Eignung von domänenspezifischen Studieneingangsvariablen als Prädiktoren für Studienerfolg im Fach und Lehramt Physik (Volume 307)
Spléachadh Tapa
Hermenéutica del texto en la construcción de sentido
Spléachadh Tapa
Critical Participatory Action Research in Higher Education
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International Comparative Studies in Mathematics: Lessons for Improving Students’ Learning
Spléachadh Tapa
Assessment of Online Learners
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Roimhe
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