Educación y transformación social en/de Haití a la luz, de la pedagogía obrera, de Frantz Fanoni

La meta principal de este estudio es averiguar –siguiendo la teoría de Frantz Fanon a través de su pedagogía obrera– los "mecanismos" conceptuales que podrán servir para una "relectura" de los Movimientos Sociales, observando al proceso pedagógico de Haití, con vistas a su transformación social y ec...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Main Authors:	Prospere, Reneé, Nogaró, Arnaldo
Formato:	Online
Idioma:	Lingua castelá
Publicado:	CLACSO 2023
Subjects:	History Latin American Studies Education thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHK History of the Americas thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNB History of education
Acceso en liña:	ONIX_20231005_9789877223323_2866
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!