Educación y transformación social en/de Haití a la luz, de la pedagogía obrera, de Frantz Fanoni

La meta principal de este estudio es averiguar –siguiendo la teoría de Frantz Fanon a través de su pedagogía obrera– los "mecanismos" conceptuales que podrán servir para una "relectura" de los Movimientos Sociales, observando al proceso pedagógico de Haití, con vistas a su transformación social y ec...

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Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Prospere, Reneé, Nogaró, Arnaldo
Natura:	Online
Lingua:	spagnolo
Pubblicazione:	CLACSO 2023
Soggetti:	History Latin American Studies Education thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHK History of the Americas thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNB History of education
Accesso online:	ONIX_20231005_9789877223323_2866
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