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Globales lehren, Postkoloniales lehren

Der Band unternimmt vor dem Hintergrund von Diskussionen um globale und postkoloniale Anliegen den Versuch, das Verständnis von Bildung und Schule neu zu justieren. Dies geschieht einerseits durch grundlagentheoretische Orientierungen, andererseits mit Hilfe von interkulturell-vergleichenden Fragest...

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Format: Online
Idioma:alemany
Publicat: Beltz Juventa 2024
Matèries:
Erziehungswissenschaft
Bildung
Erziehung
Globalisierung
Theorie
Interkulturalität
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
Accés en línia:ONIX_20240126_9783779955474_30
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Sumari:Der Band unternimmt vor dem Hintergrund von Diskussionen um globale und postkoloniale Anliegen den Versuch, das Verständnis von Bildung und Schule neu zu justieren. Dies geschieht einerseits durch grundlagentheoretische Orientierungen, andererseits mit Hilfe von interkulturell-vergleichenden Fragestellungen durch die Auseinandersetzung mit aktuellen Herausforderungen. Dabei werden auch Konstellationen in den USA und Kanada beleuchtet. Die Beiträge bieten so wichtige Impulse sowohl zur Schulpädagogik als auch zur Allgemeinen Pädagogik.

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