Übergangskonferenzen
Kinder und Jugendliche müssen in ihrer Bildungsbiographie verschiedene Übergänge bewältigen, die zugleich mit Chancen und Risiken verbunden sind. Besonders Kinder und Jugendliche mit einem zusätzlichen Förderbedarf benötigen Unterstützung, um sich in der neuen Einrichtung wohlzufühlen und entspreche...
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| Hlavní autoři: | , , , |
|---|---|
| Médium: | Online |
| Jazyk: | němčina |
| Vydáno: |
Beltz Juventa
2024
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| Témata: | |
| On-line přístup: | ONIX_20240126_9783779952367_10 |
| Tagy: |
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| author | Kracke, Bärbel Noack, Peter Mayhack, Kerstin Weber-Liel, Dorit |
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| collection | Directory of Open Access Books |
| description | Kinder und Jugendliche müssen in ihrer Bildungsbiographie verschiedene Übergänge bewältigen, die zugleich mit Chancen und Risiken verbunden sind. Besonders Kinder und Jugendliche mit einem zusätzlichen Förderbedarf benötigen Unterstützung, um sich in der neuen Einrichtung wohlzufühlen und entsprechend ihrer Potenziale lernen zu können. Für eine erfolgreiche Bewältigung ist die Zusammenarbeit der an einem Bildungsübergang beteiligten Akteure ausschlaggebend. In der Praxishilfe werden "Übergangskonferenzen" als ein Instrument zur Förderung der Kooperation und Vernetzung in den Mittelpunkt gestellt. |
| format | Online |
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| language | ger |
| publishDate | 2024 |
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| publishDateSort | 2024 |
| publisher | Beltz Juventa |
| publisherStr | Beltz Juventa |
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| spelling | doab-20.500.12854ir-1336352025-07-17T10:00:25Z Übergangskonferenzen Kracke, Bärbel Noack, Peter Mayhack, Kerstin Weber-Liel, Dorit Kooperation Open Access Vernetzung Kita Übergänge Förderbedarf thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLB Primary and middle schools thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLB Primary and middle schools Kinder und Jugendliche müssen in ihrer Bildungsbiographie verschiedene Übergänge bewältigen, die zugleich mit Chancen und Risiken verbunden sind. Besonders Kinder und Jugendliche mit einem zusätzlichen Förderbedarf benötigen Unterstützung, um sich in der neuen Einrichtung wohlzufühlen und entsprechend ihrer Potenziale lernen zu können. Für eine erfolgreiche Bewältigung ist die Zusammenarbeit der an einem Bildungsübergang beteiligten Akteure ausschlaggebend. In der Praxishilfe werden "Übergangskonferenzen" als ein Instrument zur Förderung der Kooperation und Vernetzung in den Mittelpunkt gestellt. 2024-01-27T04:17:10Z 2024-01-27T04:17:10Z 2024-01-26T15:07:28Z 2019 book ONIX_20240126_9783779952367_10 ONIX_20240126_9783779952367_10 OCN: 1229549042 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87196 https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/133635 ger open access image/png image/jpeg image/jpeg image/jpeg image/jpeg image/jpeg Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87196/1/9783779952367.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87196/1/9783779952367.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87196/1/9783779952367.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87196/1/9783779952367.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87196/1/9783779952367.pdf https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/87196/1/9783779952367.pdf Beltz Juventa Beltz Juventa 5868128f-1cbb-4410-bde5-958481b1a01a Beltz Juventa 132 open access |
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